生初二生物《排泄》教案.doc

生初二生物排泄教案 目标 1、理解排泄的概念和尿的形成的基础知识 2、掌握肾脏的位置、结构和功能的基础知识 3、了解输尿管、膀胱、尿道的位置和功能 目标 通过观察猪肾的内部结构通过观察泌尿系统模式图尿的形成示意图和膀胱的剖面图培养的观察能力和能力通过实验培养的动手能力 情感目标 1、通过泌尿系统的卫生知识提高自身的保健能力培养学生良好的卫生习惯 2、通过教学使学生认识到人体内有着非常完善的自身结构泌尿系统同时也使他们领悟到排泄这一生理过程是人体内保持清洁、使生命充满生机活力等美好状态的前提 教学建议 教学重点： 1、排泄的概念：在日常生活中人们习惯于把排便、排尿等都称为排泄本章中要纠正这种错误的理解了解正确的排泄的概念也为后面新陈代谢的学习打好基础 2、肾脏的结构和尿的形成：排尿是排泄的主要途径也是本章的主题肾脏是尿形成的场所是泌尿系统的主要器官在了解了肾脏结构的基础上才能学好尿的形成 教学难点： 1、肾单位的结构：肾单位结构复杂又不能用眼直接看到即使有条件的学校给学生创造在显微镜下观察肾脏切片的机会学生也很难找到完整的肾单位而肾单位是产生尿液的结构单位是看不到却很重要的关键知识点突破肾单位这个难点可以为尿液的形成订好基础 2、尿的形成过程：肾小球的滤过作用涉及到原尿的形成与成分;肾小管的重吸收作用涉及到尿的形成与成分这里必须让学生明白肾单位中血液的来龙去脉和尿的产生与排出途径也就是说要血路、尿路都清楚然而让学生理解看不到的结构与其功能确有难度 本章知识要点 教法建议 本章教学建议安排2课时：第1课时主要讲述排泄的概念泌尿系统的组成和肾脏的结构;第2课时了解尿的形成尿的排出以及泌尿系统的卫生保健 在开始本章的学习之前先通过旧课的形式让学生主动思考对体内代谢废物有一个初步认识如：“血液流经组织细胞时进行了那些物质的交换?”“些些物质要排出体外为什么初中语文?”有利于学生理解排泄的概念 在学习泌尿系统的组成时观察泌尿系统的模式图或模型有条件的学校可以用课件进行演示依照泌尿系统组成表中所列器官的顺序依次讲述肾脏的结构是本章的重点讲述这部分内容时有条件的学校可以让学生先进行动物肾脏的解剖实验或由进行演示实验在实验中对照课文的插图或挂图辨认皮质、髓质和肾盂使学生对泌尿系统的主要器官肾脏的结构有一个直观的认识在此基础上进一步讲述肾脏的结构和功能的基本单位肾单位 讲述肾单位的结构时利用彩图10指出出球小动脉在肾小管外形成了毛细血管网讲清楚肾小囊有肾小管盲端膨大部分凹陷而成、肾小囊囊壁的内层细胞紧贴肾小球和外层细胞与肾小管相连的知识 关于尿的形成应注意以下几点：1、要抓住结构特点说明功能2、讲述时可以提出一些问题让学生思考如讲述肾小管的重吸收作用时先向学生提问：为什么一昼夜形成的原尿约有150升而实际排出的尿量只有1.5升?为什么原尿中会有葡萄糖而排出的正常尿中却没有葡萄糖?通过提问可以激发学生的学习积极性也能培养学生学习的 教学设计示例 一、本章的参考课时为2课时 二、第一课时： 1.引入新课：呼吸的全过程 设疑：呼吸全过程的最后一步组织里的气体交换将血液中的氧供给了细胞氧进入细胞去做什么?组织细胞里的二氧化碳总是比动脉血多这些二氧