教育随笔：将节约意识融入幼儿一日活动中

1 / 3 教育随笔：将节约意识融入幼儿一日活动中 教育随笔：将节约意识融入幼儿一日活动中 在全民节约时代，为推广 “ 厉行节约，反对浪费 ” 的思想宗旨，让 “ 勤俭节约 ” 的意识潜移默化植入幼儿心田， *幼儿园想出了各种办法，根据幼儿年龄特点，将 “ 节约 ” 生动化、具体化、趣味化，并渗透到幼儿一日活动中。 一、巧用环境让 “ 节约 ” 伴我行 走进 *幼儿园，走廊上就张贴了 “ 洗手后关紧水龙头 ” 、 “ 看我吃饭最干净 ” 等各种幼儿活动照片，这些真实的幼儿活动照片，时刻提醒规范幼儿的行为；各班的开关和水龙头上都粘贴了明显 的随手关灯和节约用水的标志，而且有些班级，幼儿亲手绘制 “ 节水 ” 、 “ 洗手 ” 图标，具体形象的标志时刻提醒教师及幼儿注意节约每一度电，每一滴水，使幼儿和教师在节约习惯的养成上形成了常态化。 二、 废旧物品巧利用，让 “ 节约 ” 化为行动。 让人印象最深刻的，莫过于走廊中各式各样的装饰品了。它们色彩各异，有的是用树枝做成吊架，拴上废纸筒，做成漂亮的吊饰；有的是用废旧纸盒剪成漂亮的形状，用醒2 / 3 目的荧光笔画上各种图案；还有的利用废旧纽扣、光盘制成各种别致的相框；尤其是走廊里的自制体育器械更是构思巧妙，易拉罐制成的 “ 高跷 ” 、 “ 拉力器 ” ，可乐瓶制成的 “ 飞盘 ” 、 “ 溜溜球 ” 个个充满趣味，这样的玩教育不仅倡导幼儿珍视身边的一切物品，更是启发孩子的创造力、想象力，使幼儿拥有 “ 发现美 ” 的眼睛。很多家长和孩子看到这些废旧物品的神奇 “ 变身 ” 都把平时随手丢弃的瓶瓶罐罐、箱子、盒子或做成小玩具拿到幼儿园、或直接送到班上的 “ 百宝箱 ” 里供教师、幼儿创作使用。 三、餐前小活动，让节约身体力行。 “ 要想身体棒，必须讲营养。吃饭不挑食，饭菜要多样 ” 走进大二班听到孩子们正在背着儿歌。幼儿园李老师说，每 次饭前，都让幼儿吟诵关于饮食方面的儿歌，光是一首悯农有些单调，所以老师们就在网上搜集儿歌，或者买来各种儿歌的小画册让孩子们朗诵。朗诵万儿歌后，每天都让不同的小朋友上台读菜谱、报菜名，做 “ 小营养师 ” ，这样 ,既锻炼了孩子敢在公开场合说话的能力，而且，读过菜谱后，他们拥有了大人一样的责任感，不但会督促自己吃光，也会体谅其他的 “ 小营养师 ” ，每天都乖乖吃饭，不挑食。而且，在吃饭的过程中，老师还要发放 “ 文明餐桌 ” 小标牌，奖励不挑食、不掉饭粒的小组。 四、各种主题活动，让节约势在必行。 3 / 3 每周一次的健康主题 班会，教师以 “ 节约 ” 、 “ 饮食营养 ” 为主题开展了丰富多彩的教育活动。各班教师根据孩子的年龄特点，开展多种形式的资源节约教育活动：如：小班老师根据自己班幼儿年龄的特点，开展了 “ 不挑食、不撒饭、不剩饭 ” 的谈话活动，孩子们在教师的讲解中，知道只咬了几口就把苹果和馒头扔掉的行为是错误的，以后要珍惜粮食，不剩饭。中班教师从培养幼儿良好的用餐习惯入手，少剩饭和菜，节约每粒粮，大班老师，开展了 “ 保护地球妈妈，节约用水 ” 的主题活动，老师们针对如今人们不重视节约用水，无谓的浪费水资源的现象结合课件演示、展开讨论，孩子们看到一幅 幅饱受迫害的、令人心痛的河流干枯、树木砍伐的画面，都纷纷表示出担忧和伤心，大家积极主动要做“ 节约小卫士 ” ，并表示要提醒爸爸妈妈不能浪费。 通过各式各样的主题活动，起到了很好的教育作用，全园形成了 “ 资源节约、人人有责 ” 的良好氛围。教师与幼儿都树立起 “