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1 / 3 教育随笔：成长不能靠等待 教育随笔：成长不能靠等待 上个月捧起了窦桂梅的优秀小学语文教师一定要知道的 7件事，书中向我们介绍了作为一名小学语文教师想要成长所应做到的 7 件事：第 1 件事：认识语文的本质；第 2 件事：学生，教学的全部意义；第 3 件事：读书，我们必须的生活；第 4 件事：拥有面对文本的力量；第 5 件事：公开课，生命试炼的地方；第 6 件事：朗读、语言与写作的素养；第 8 件事：修炼你的激情、思想与风格。这 7 件事切实而又实在地向读者道出了作为一名语文教师如果想要更好的成长，应该踏实地做到这几件事。 善 待教材把握自己 “ 教材是引子，对于经典的文字，定要怀着虔诚的心情走进，但是教材中有些课文无需多情挖掘，重在引发、升华。我们无权选择教材，但是我们必须清楚怎样使用它。教育，不变的永远不变，改变的必将会变。永远把自己定位在教育海洋中一枚微不足道的海星，既不妄自尊大，也不妄自菲薄 ” 。 语文教学所要做的是引领学生传承中华名族语言文化经典、孕育文化人格，想起这点，我们语文教师真的是任重而道远。面对当前瞬息万变的教育教学形式，我们所要把握的是语文2 / 3 教学的实质及语文教学本质的出发点。在面对语文教学的过程中，我们所要做到 的是既要 “ 返璞归真 ” ，又要 “ 与时俱进 ” ，让语文在时代的背景下绽放独特的风采。 业精于勤读书养气 “ 每一种幸福的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂。于无声处，于不为人知处，默默努力，静静成长，机会总会对你倾心眷顾 ” 。 语文教师作为与语言文化牵手的特殊职业，要求有深厚的语言文化功底。正如窦桂梅老师所说的 “ 读书，然后才能有育人的底气 ” 。我们语文教师在想学生传授语言文化时自己首先需要一定的文化底子，教师文化底子的程度很多时候直接决定了学生获得知识的数量。拥有深厚文化底 子的教师也将是最有魅力的教师，老师对书籍的热爱程度很多时候直接影响着学生对书籍的爱好习惯。 关注细节笔耕不辍 “ 语文课就是一堆细节。细节决定成败，关怀彰显力度：写字的姿势、看书的距离、课堂教学案例思考 让冲动趋于理智，让实践拥有理论的根基。 ” 我们教师在日常教育教学工作中所面对的是一个个细节，在平时教育教学工作中所要做的是以 “ 审视 ” 的眼光关注细节，用 “ 思考 ” 的心灵触及细节，用 “ 细腻 ” 的笔触流露细节 俗话说 “ 好记性不如烂笔头 ” 在日复一日是平淡教育教学过程中，我们所面对的是一个个简单、细节案例，但是面 对这种案例往往会引起我们很多的思考，在此之间用自3 / 3 己的笔触记下这一个个 “ 剪影 ” 将是一次次真是的反思，同时也是一次次成长的足迹
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