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1 / 3 教育随笔：我的意想不到 教育随笔：我的意想不到 想不到一：我担心的安全问题不用愁 由于班级孩子在排队时会出现推挤，还有的孩子会故意不走，让其他孩子也不能走等等现象。在孩子餐后散步时，我都会很担心，怕孩子会出现跌伤、磕伤的现象。尤其是现在夏天更是严重，孩子磕伤会很频繁出现。在散步时，我的眼睛都不敢离开孩子，嘴巴里面也会一直叮咛孩子。但是最近会比较好一点，孩子在排队时，会减少说话和跑的现象。 为什么会这样呢 ? 因为在每次排队时，我都会告诉孩子怎么做是老师喜欢的样子。同时在生活中，都会给孩子讲到磕伤、 跌伤会给孩子带来什么？怎么预防跌伤和磕伤。等等。 想不到二：孩子会突然说出： ” 老师，你笑了 “ 平时，在班中孩子会无规则的去玩游戏，老师会很紧张，生怕孩子会出现磕伤，老师会经常会提醒孩子，自己会出现比较严厉，告诉有的事情不能做。有的事情不该做等等。在一次起床时，孩子起床了，突然发现一个孩子流口水了，我笑2 / 3 了。这时，独一菲小朋友快速的走到我面前，说： ” 老师，你笑了 “ 这时，我突然反思了自己，自己开始什么时候变得不怎么笑了，让孩子会有这一种感觉。 为什么会这样呢？ 因为，最近自己会比较感觉有压 力，在孩子的教育上会发现孩子个体差异很大，一直想让孩子能够平齐，或者在孩子的行为习惯上，会出现不礼貌的行为，自己很想让孩子变得有礼貌，文明的小朋友。正是这份压力，让自己变了。在孩子的提醒下。我会反思自己的工作，让自己的工作重新规划。改变自己的态度。 想不到三： ” 老师，我不想写作业 “ 有的家长会经常问： ” 老师有作业么？ ” 等等。有的还半夜11点多给我打电话问： “ 老师，现在学到哪了？我现在让孩子做做题。 ” 等等。现在孩子在学校会上三节课。回家了做题还的做到半夜十一点多。在这天，孩子突然给我说： “ 老师，我不想写作业。 ” 我感觉很诧异。会问自己： “ 孩子为什么会说这样的话。 ” 为什么会这样呢？ 因为，最近会让孩子能够平齐，不让有个体差异，我对那些不会的孩子进行辅导，孩子会感觉有压力。并且家长在家会3 / 3 有时不会有方法，我也要应当给家长正确的方法，让孩子能够喜欢学习。爱上学习。而不是厌恶、恐惧。在工作中我会自我反思。做出做好的解决方法。 三个没想到，是孩子的实际表现带给我的。于是我便想起这样一句经典的话语： “ 没有教育不好的孩子，只有没有实施好教育的老师。 ” 做教育上要对儿童的充分尊重，尊重儿童对自 然的向往，尊重儿童的学习方式。但需要思考的是，在儿童沿着自己的路径学习的进程中，我们如何在儿童 “ 爬坡 ” 的过程中，递过去一根支架，辅助孩子前行。树林里的土坡是可见的
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