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1 / 2 教育随笔:找对方法很重要 教育随笔:找对方法很重要 前段时间,我总是在烦恼孩子们的书写很差,作业也不够积极,作业的正确率也不高,甚至有些同学出现拖拉作业的现象。我觉得他们简直是无可救药,我也总是因为他们的这些错误而批评他们,甚至惩罚他们。他们似乎也对我的咆哮无动于终,我感觉我好累。 闲暇时,我把我的这些苦恼一一向我的朋友倾诉。她告诉我,刚开始的时候,我也像你一样,每天一进教室我都开始各种挑刺,开始各种训话,结果他们毫无改进,还让自己生气。后来,我采用激励的方式,鼓励他们参与到课堂中,做最好的自己。比 如说:在写作业的时候,我激励他们说,现在我们来比赛,老师看看谁写的有快,字又漂亮,还能全对,他就是这场比赛的冠军,老师将将给他一朵小红花。他们的积极性很高,完成得也特别棒。在上课的时候,把你的期望用正面激励的语言说出来,再大力表扬这些做到的孩子们,其他的孩子也会跟着学习,慢慢地不就达到了你的期望了吗? 听了朋友的话,我觉得挺有道理的,我决定试一试。那天星期一的时候,我准备写名师。我拿着一罐糖果走进了教室,孩子们的眼球立刻就投向了我。我抓住时机,说道: “ 我们这节课写名师采用比赛的方式, 胡老师要找写得又快,字又漂亮,还能得满分的前十名同学。获胜者将可以得到胡老师2 / 2 赠送的糖果一个。 ” 顿时,教室里就嗨翻了天,我接着说到:“ 但是,再比赛过程中有声音的同学将取消比赛资格,因为你的吵闹不仅你自己不能很好的完成比赛,你还影响到了其他同学。 ” 结果,在整个写作业的过程中,出奇的安静,孩子们写得也非常快,字也很漂亮,而且完成的质量还特别好。那些平时写字都张牙舞爪的,今天的作业也是特别的漂亮,都令我刮目相看。 通过这件事儿,让我感触非常深:不是我们的孩子不好,而是我们的方法可能不对。对于那些幼小的孩子们来说, 他们可能需要的是鼓
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