2019-2020年二年级上册第2课《长眼睛的小树》word教案.doc

2019-2020年二年级上册第2课长眼睛的小树word教案教学目标：1、会认8个字，了解多音字，会写7个字。2、体验语言搭配的准确性。3、能正确流利有感情地朗读课文。4、能领悟“为什么小鹿认为自己是一只快乐的小树？”教学重点：1、会认8个字，了解多音字，会写7个字。2、能正确、流利地朗读课文。教学难点：1、能有感情地朗读课文。2、能领悟“为什么小鹿认为自己是一只快乐的小树？”课时安排：二课时 第一课时教学目标：1、会认8个字，了解多音字，学会“映、棵、唱、非”等7个字，并正确书写。2、能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。教学重点：能认读生字，会写映、棵、唱、非”等7个字。教学难点：能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。教具准备：生字卡片教学过程：一、激趣导入。1、你们平常见到的小树是什么样子的？2、生自由发言。3、那你们见过长眼睛的小树吗？它是什么样子的？今天我们就来学习第2课长眼睛的小树。4、板书课题：长眼睛的小树，齐读。二、初读课文，学习生字。1、自由读课文，找出藏在课文中的生字，读准字音。不会认的字做上记号。2、出示生字卡片，检查生字读音。（1）自由认读。（2）同座检查读音。（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。（4）去掉拼音，随机抽读。3、记忆生字。你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。4、自由读课文，看看有几个自然段？标出序号。5、手势表示有几个自然段。（6）三、质疑。1、自由朗读课文，把自己不懂的地方做上记号，在小组内讨论。2、小组合作学习。3、汇报交流。四、深入感悟：1、指名读课文1自然段，其它同学思考：你知道了什么？2、全班齐读第一自然段。3、指名读课文2自然段，其它同学思考：小鹿在池塘的倒影里看到的小树，到底是什么？为什么那就是小树？4、生自由发言，师小结：小鹿看到的，是它自己的角。它的角很像树枝，上面还挂了几片藤叶儿，看上去就像一棵小树。5、指导朗读第二自然段。6、指名读课文3自然段，其它同学思考：你知道了什么？7、指导朗读，注意读出高兴的语气。五、指导写字。1、观察，读写生字：“映、棵、唱、非、胆、完、悄”。2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。3、看范写。4、学生临写。5、对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。6、评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？六、作业设计。1、朗读课文。2、完成课后习题三，“连一连，读一读”。板书设计:2、长眼睛的小树梅花鹿小树 第二课时教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、会书“映、棵、唱、非、胆、完、悄”7个生字。3、能领悟“为什么小鹿认为自己是一只快乐的小树？”教学重点：1、能有感情地朗读课文。2、会书“映、棵、唱、非、胆、完、悄”7个生字。教学难点：能领悟“为什么小鹿认为自己是一只快乐的小树？”教具准备：生字卡片、小黑板教学过程：一、复习。1、小黑板出示课后习题三“连一连，读一读”，指名连线。2、集体订正。3、全班齐读。二、学习课文4-6自然段。1、轻声自由读课文46节，思考：（1）小鹿是非常好动的，可为什么现在他屏住气，一动也不动？（2）小鹿为什么只敢在心理悄悄的说，而不敢大声的说话呢？（3）你喜欢这只小鹿吗？为什么？2、小组合作学习，讨论。3、汇报交流。4、师范读最后一个自然段，提问：小鹿为什么说自己是一棵快乐的小树呢？5、想象省略号的内容。6、指导有感情地朗读课文。7、齐读全文。三、指导写字。1、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。2、看范写。 3、学生临写。 4、对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。 5、评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？四、作业设计。1、填空。快乐的（）活泼的（）明亮的（）漂亮的（）2、朗读全文。3、预习第三课。板书设计：2、长眼睛的小树小鸟小鹿（快乐）唱歌附送：2019-2020年二年级上册第2课静夜思word同步练习一、用“”标出括号前面字的正确读音。 背（bi bi）课文 疑（y）问 古诗（s s） 白霜（shun shung） 思念（lin nin） 奶奶（ni li）二、组词 快（ ） 办（ ） 首（ ） 先（ ） 意（ ） 块（ ） 为（ ） 手（ ） 仙（ ） 一（ ） 成（ ） 伟（ ） 照（ ） 不（ ） 声（ ）喊（ ） 尾（ ） 灶（ ） 布（ ） 生（ ） 汇（ ） 猫（ ） 广（ ） 李（ ） 兔（ ）会（ ） 描（ ） 厂（ ） 里（ ） 晚（ ） 已（ ） 李（ ）己（ ） 季（ ） 三、看拼音，写词语。wi xi huchng zho kn g sh （ ） （ ） （ ） （ ）g shng m qio jio hn y si（ ） （ ） （ ） （ ） pin png jio b g shng tio yu（ ） （ ） （ ） （ ） 四、默写古诗静夜思，并从课文中找出相应的句子写出来。1、古诗第一、二行： ， 。 课文中相对应的句子： 。 2、古诗第三、四行： ， 。 课文中相对应的句子： 。 五、加标点。1、你知道静夜思这首诗的作者是谁吗2、昨天 我和爸爸去超市买铅笔3、妈妈问 你的作业做好了吗4、今晚的月色真美啊 六、在正确的说法后打“”。 1、静夜思是唐代大诗人李白写的。 （ ）2、静夜思描写的是冬天夜晚的景色。 （ ）3、诗中“疑”的意思是：怀疑（ ）； 好像（ ）； 不能解决（ ）4、诗中“举”的意思是：提出（ ）； 兴起（ ）； 抬起（ ）5、诗中“思”的意思是：想办法（ ）；思念（ ）； 希望（ ）6、静夜思这首诗主要写了：（1）李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。（2）李白望着月亮，思念家乡。 七、写出下列近义词和反义词。 近义词： 故乡（ ） 望（ ） 举（ ）思念（ ） 意思（ ） 反义词： 静（ ） 举头（ ） 明亮（ ）八、造句。思念 九、写一首有关