教育随笔：树林里的动物之团队精神

1 / 3 教育随笔：树林里的动物之团队精神 教育随笔：树林里的动物之团队精神 最近总是有一些小朋友来跟我告状说：某某某小朋友推我了，某某小朋友打我了，针对这些情况，我在 “ 幼儿园教育活动资源包 ” 里选择了 “ 树林里的动物 ” ，培养幼儿的团体合作精神。 本次活动的目的是让幼儿尝试独立思考、解决问题，并向同伴介绍自己的办法。有团队精神，能利用团队的力量帮助小动物解决困难。 活动开始时，我以讲故事 “ 树林里的动物 ” ，引出小羊、小熊、小猴、啄木鸟和小鹿遇到的问题，让幼儿仔细聆听，然后让幼儿自由选择自己想帮助的动物。根据动物的 数量，我们分成了 5 组。 第一个环节，我请 5 组小朋友离开座位进行讨论，给了他们2 分钟时间。很快他们每个小组围城一团积极的进行讨论，当然秩序有点混乱，甚至有的小朋友还不是很明白自己要解决的问题是什么，于是我又给每组小朋友重复了各个动物遇到的问题。讨论完毕后，我让幼儿回到各自的座位，开始请每个小组上台回答。 第一组：成员是蔡斯韦、谭锦轩、吴程诚，他们要解决的问题是：小羊的羽毛球被挂在树上了，你们用什么办法把他取出来？蔡斯韦说：用我的玩具飞机把羽毛球弄下来；谭锦轩2 / 3 说：用一根长长的木棍把它弄下来；吴程诚说：搬一个 梯子爬到树上把它弄下来。 第二组：成员是孙心怡、杨戴铖、龚裕博，他们要解决的问题：小熊的裤子给划破了，你要怎么帮它？孙心怡说：我给它买一条新的裤子；戴铖说 :拿针把裤子缝起来；龚裕博说：用双面胶把裤子粘起来。于是我问小朋友，双面胶能粘的住裤子么？小朋友回答：不行，会把屁股粘住的。 第三组：成员是程钰婷、唐梦、黄小涵，他们要解决的问题是：小猴子不小心把球滚进了树洞里，你要怎样帮助它？程钰婷说：我爬进树洞里把球捡出来。黄小涵说：拿一根棒子把它挑出来。唐梦说：用手把它拿出来。 第四组：成员是曾雨婷、姚嘉龙、王岱卿，他们的问题是：啄木鸟喝不到树桩里的水，你们有什么办法帮助它？姚嘉龙说：把砖头放到木桩里提升水位它就能喝到了；王岱卿说：姚嘉龙说的不对，要放石头进木桩里抬升水位；曾雨婷说：我把瓶子拿起来端给啄木鸟喝。 第五组：成员是：孙嘉翔、孟繁芸、龚子妍，他们要解决的问题是：小鹿的钉子全撒在地上，你能用什么办法把钉子捡起来？孙嘉翔说：我用盒子把钉子捡起来；孟繁芸说 :我们用盒子把钉子捡起来；龚妍说 :把钉子捡起来放到盒子里。 在小朋友上台回答问题时，我都要求他们说出本组的组名，每组小朋 友都能做的很好。但活动的情况是只有一组小朋友3 / 3 让我觉得达到了最终目标，其他四组的三个小朋友都有自己的想法，并且各抒己见，甚至王岱卿小组还因为抢着先回答问题而差点吵起来。只有第五组小朋友他们在讨论环节做的很好，集体想了一个办法，我不能说他们的答案是否标准，但是他们至少体现了团队精神，发挥了集体的力量，于是我给这组小朋友进行了表扬和奖励并说明了原因：他们很有团队合作的精神，能互帮互助。 本次活动也让我有所反思，我们所做的分组讨论活动太少，因此幼儿并不是很清楚团队合作的意义。加上年龄太小，不能体会到 “ 团结就是力量 ” 这个词，很多时候我们仅仅停留在说而没有用实