教育随笔：由数学现象引起的感想

1 / 3 教育随笔：由数学现象引起的感想 教育随笔：由数学现象引起的感想 数学中有这样一个理论，三个连续自然数，中间数的平方比相邻两个自然数的积大 1。如果用数学公式可以这样解释： a-1、 a、 a+1 三个连续自然数，则 a*a-1=(a-1)*(a+1)，其实，根据公式我们大家一眼就可以看出，这是数学规则下的非常简单的理论。这里，我不去探讨深层次的数学问题，而是谈一下个人对这一数学现象的体会。 在现在好多体育比赛中，有很多是团体项目，比如篮球、足球、排球等，讲究的是整体实力，而不是单纯的个人英雄主义 。举个例子，世界杯马上要开始了，就拿足球来说，一个足球队整体实力表现在场上的 11 名队员，他们的个人传接球、控球、配合等必须达到和谐一致的时候，是这支队伍力量发挥最强大的的时候。守门员发挥正常，后卫发挥正常，后腰发挥正常，中场发挥正常，前腰发挥正常，前锋发挥也正常，好了，这支足球队的水平绝对不容小觑。这就好比 11个 a 在场上踢球， 11个 a 相乘的数值。反过来说，这支球队中的守门员特别棒，可以说在所有守门员中的最厉害，但是队伍的前锋却水平差的可怜，这就好比一副盾牌，只会防守，等着别人进攻，一直被别人压着踢球，球迷肯 定不喜欢这样2 / 3 的球队，如果非要说有人喜欢的话，肯定是对方的球迷。再比如，队伍的前锋特别棒，每场比赛都可以进几粒求，攻击力惊人，但是守门员又实在让人不敢直视，这就好比不穿盔甲上战场，战斗力强，但是防护太弱，一旦被刺中要害，后果不堪设想。这两种情况就好比是 (a-1)*(a+1)，机会就留给对手了，对手一旦是那种善于把握机会的队伍，那结果可想而知。 在管理学中还有一个非常著名的 “ 木桶理论 ” ，看一个木桶盛水的多少，不是看最长的木板，而是看木桶最短的那块木板。一个团队，要想做到出色各方面能力和条件都要具备，否则， 一块不起眼的 “ 短板 ” 就会让所有的辛苦付之东流。看斯巴达 300 勇士，当驼背的士兵要求加入战斗队伍时，领袖因为顾忌整个战斗效果而弃之不用，从战术考虑上非常正确，因为一个驼背的人在队伍中会影响战斗力的发挥。但是结果就因为这个驼背战士的告密，而导致最终功亏一篑，这是一个战略家不应有的失败。驼背是战斗队伍战斗时的 “ 短板 ” ，但一旦抛弃了他，将成为整个战役中最大的、无法弥补的 “ 短板 ” 。 对于集体是这样，对于个体这种现象也很值得探究。一个人，言行一致的时候是 最强大、最具吸引力的时候。如果把言行看成两个靠近一起的数的时候，还是它的平方数最大，否则，言过其实、言不及物都会不理想。一个人，说喜3 / 3 爱文学，却整天沉迷于扑克、麻将，不管他的文学天赋有多高，很难说能经常写出出类拔萃的文章；一个人，整天喊着要大公无私，暗地里却为了一己私利不惜铤而走险，早晚会汗颜于大庭广众之下。不过，心理学中有一个非常有趣的研究，就是如果一个人在某一方面有着特别的专长，有着超强的天赋，再加上他有一些那种相对无关紧要的小缺点，他们会更加具有魅力，更能吸引别人。比如一个篮球巨星，却经常口无遮拦；一个 学术泰斗，却经常衣衫不整；一个战斗英雄，却经常酗酒闹事；一个政坛要人，却好恶作剧。他们的缺点在大众看来，不仅不是缺点，反倒成了点缀他们功勋和成就的陪衬，让人因为这些对他们更加刮目相看，对他们更加认可。 我们不可能什么都求得最大平方数，但是千万不能为了追求极致而放弃了道德的 “ 短板 ” 。在古代人们对 “ 德 ” 和“ 才 ” 有着这样的看法：德才兼备是圣人、德大于才是君子、德才全无是庸人、德