数星星的孩子

1 / 6 数星星的孩子 星空 教学内容：学习以 “ 星空 ” 为主题，的两篇主体课文和一篇自读课文，一项综合活动，及识字、写字、抄音节、组词语、区分偏旁、词语搭配和造句等基础知识的学习和基本能力的练习。 教学目标： 1。识字 25 个，写字 14 歌。 2熟读数星星的孩子，能理解关于数星星方法的文字；背诵问星河；读、唱小星星；自读假如。 3使学生了解浅显的天文知识，培养观察研究自然现象的兴趣。 教学重点： 1。能正确读、认生字。正确书写要求会写的字。 2熟读课文，理解课文内容，使学生 了解一些天文知识。 教学难点：理解关于数星星方法的一段文字和课后问题。 教具准备：小黑板、识字卡片、录音机。 学习方法：合作、探究。 教学时间： 7-8 课时 第一课时语文天地 教学内容：学习语文天地的 L、 m。 教学目的：通过学习歌曲小星星，和观察星空激发学生热爱星空和学习本单元的兴趣。 教学重点：学唱小星星。 2 / 6 教学难点：学会读唱小星星。 教具准备：录音机。 教学过程： 一导入新课。 同学们你观察过星空吗？说说你看到了什么，想到了什么？播放星空的知识。 二读唱小星星。 1播放录音。 学生闭眼，想象歌词中描绘的景象，从心里贴近天上的星星。 2朗读歌词。小星星 一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星。 挂在天上放光明， 好像千万小眼睛。 太阳慢慢向西沉， 乌鸦回家一群群。 星星眨着小眼睛， 闪闪烁烁到天明。 一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星。 3学唱小星星。 4独唱。 3 / 6 三总结：同学们你学会这首歌了吗？你喜欢星空吗？下节课我们学习数星星的孩子。 四： 板书设计：小星星 小黑板出示歌词。 第二课时数星星的孩子 教学目的： 1。熟读课文，理解课文内容。 2识字 14 个，能正确读、认。 教学重点：熟读课文，理解关于数星星方法的文字，识字14 个。 教学难点：理解关于数星星方法的文字。 教具准备：识字卡片。 教学过程： 一导入新课 同学们你数过星星吗？你认识什么星星？今天我们来学习数星星的孩子。 二初读课文，认识生字。 1听课文录音。圈出不认识的字。 2自读课文，标出自然段。 3互交互学生字。 4出示生字卡片指名认读。颗跟直重慢先教极织肯注视啊研 4 / 6 5找出生字的邻居读一读。 6给生字组词。 三：再读课文，理解课文内容。 1读课文。 2谁知道数星星的孩子是谁？在哪一段？ 3齐读最后一段。 4说一说张衡是一个怎样的人？ 5学习 1-5 自然段。 （ 1）带着问题读 1-5 段。 张衡小时候是怎样数星星的？能看得见就能数得清说明张衡怎样？ 爷爷告诉张衡怎样数星星，不容易数重了？ 夜深了，张衡仍注视着天空。他发现了什么？ （ 2）讨论并回答问题。（出示星座图理解爷爷说的话） 师总结：正是因为张衡小时候认真观察星空，他对知识认真、执着、一丝不苟，有着平 常孩子所没有的那种钻研兴趣，长大后才能成为一名天文学家。 7齐读课文。 四巩固复习。 1读生字卡片。 2开火车游戏。 课堂总结：这节课我们学习了什么？你有什么收获？ 5 / 6 板书设计：数星星的孩子 张衡汉朝天文学家 颗跟直重慢先教极织肯注视 第三课时数星星的孩子 教学目的：学习写字。 教具准备：小黑板。 教学过程： 一检查复习 1出示生字卡片，指名认读。一颗一直重了很慢先把教孩子织女星 不肯注视钻研 2开火车认读。 二学习写字 1出示小黑板指名认读一下生字。 星晚跟爷坐直很先 2小组合作讨论这几个字的写法。 3学生说一说： “ 坐、直、先 ” 的笔画、笔顺。 4（ 1）师强调 “ 坐 ” 字第二、四笔是点，不是捺，学生描红。 （ 2）师范写 “ 先 ” 。强调第五笔和第六笔。 （ 3）指导写 “ 直 ” 。让学生说一说直和真的区别，再描红。 三巩固练习 6 / 6 1学生在田字格里练习写字。 2扩词：直（）