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文档简介
1 / 7 文明之花处处开 主题队会 文明之花处处开 主题队会 作者:佚名转贴自:转载点击数: 69 文明之花处处开文明之花处处开 活动目的 通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从 点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。 活动准备 1布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 2 “ 文明少年 ” 达标章若干个,光荣花若干朵。 活动形式队会形式 活动内容相声、歌舞、小品、快板等 活动过程 一、中队长以队会仪式组织开展活动。 二、由主持人组织活动过程。 三、男女主持人上场组织活动。 男女主持人(合):三月里的春风吹进了我们的校园,“ 文明之花 ” 开在我们的心中。老师们,同学们,大家好!XX 班 “ 文明之花开心中 ” 主题队会现在开始。 2 / 7 女主持人:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 男主持人:一个光辉灿烂的日照洒满大地。 男女主持人合:我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。让我们齐唱我们从小讲文明。(男主持人指挥 全体队员唱歌) 节目 1 女主持人:春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,等长辈。请欣赏相声说话 (甲、乙两个队员分别从两边上,互相打招呼) 甲、乙:嗨,好久不见,您好! 甲:哎!你说我会说话吗 乙:你怎么不会说话 甲:我 我不是哑巴吧 乙:谁说你是哑巴啦 甲:可有人说我呀! 乙:谁呀! 甲:咱们邻居赵爷爷。 乙:他怎么说的呀 甲:挺机灵的孩子不会说话。 乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。 甲:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是话哩!噢,我明白 了,你是老外吧外国赵老头儿! 3 / 7 乙:你是不会说话。 甲:怎么不会说话 乙:你说的话都是横着出来的。 甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗不信,你看! 乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。 甲:比喻 乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲:那我应该怎么说呀 乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。 甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗有事就叫我一声,别客气啦! 乙:哼!是个有礼貌的孩子。 甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩! 乙:你说谁呢 节目 2 男主持人:说话这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究点。请看小品礼貌小学生。 (人物:小记者,甲乙丙丁学生) 小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话 甲:阿姨,我想买书架上那套小学生十万个为什么,4 / 7 请您拿给我看看,好吗 小记者:好的。你真有礼貌。 甲:谢谢! 小记者问乙:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔 (乙的表演略) 小记者:哗!有礼貌,顶呱呱! 小记者问丙:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说 (丙的表演略) 小记者:真会说话,同学一定会借给你。 小记者问丁:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢 (丙的表演略) 小记者: ok!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。 节目 3 女主持人:小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌舞歌声与微笑。 (一小队的表演略) (男女主持人上场) 女主持人:优美的歌声引来三月百花开,少先队员采花来。 男主持人:要问采花干什么戴给争章达标的文明少年笑5 / 7 哈哈。 男女主持人合:请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。(点名上场)请给文明少年授章、戴花。 1助人章(两人);2礼仪章 (两人); 3孝敬章(两人); 4自理章(两人)。让我们以热烈的掌声向他们祝贺。 节目 4 女主持人:请我们的小歌星 XX 为他们献上一首歌铃儿响叮当。 (独唱表演略) 男主持人:小歌星甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声。请大家说,文明礼貌用语指哪几个字 (男女主持人把 “ 您好 ”“ 请 ”“ 对不起 ”“ 谢谢 ”“ 再见 ” 十个字展示在场上。) 节目 5 女主持人:请欣赏快板表演假如。 (二小队的四名队员分别上场,扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众) 小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说情。要尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。 小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气 不争吵,不争吵。 6 / 7 小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。 小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。 节目 6 男主持人:同学们,让我们人人争当文明少年吧!请看舞蹈我们的生活多么幸福。 (三小队的表演略) 节目 7 女主持人:我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么美好,多么幸福,让我们共同托起明天的太阳。请看双人舞幸福的明天美滋 滋的哩。 (四小队的表演略) (男女主持人上场) 男主持人:我们是祖国的小雏鹰, 女主持人:文明之花在心
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