婴幼儿活动方案

1 / 9 婴幼儿活动方案 “我有一双小小手，自己的事情自己做” 幼儿园主题活动方案 一、活动背景 近些年来，各地在加快学前教育发展的同时，积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。为了促进幼儿健康成长，全面贯彻落实省教育厅关于开展全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知精神，结合我县实际，制订围绕“自己 的事情自己做”开展主题活动的实施方案，使活动落到实处获得实效。 二、活动目标 通过开展“我有一双小小手，自己的事情自己做”系列活动，始终将促进幼儿“健康、快乐、发展”理念贯穿于活动之中，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的主题活动，使家长在参观和参与幼儿的主题活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的主题活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园 的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如2 / 9 期顺利完成。 三、活动主题和宣传口号 1、活动主题：我有一双小小手，自己的事情自己做 2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！ 四、活动准备 1、在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参加活动的准备： 抓好幼儿生活技能的教育和学习。 培 养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品，提高孩子参与活动的积极性。 4、布置场地，提前做好各项工作。 五、活动内容 活动倡议 1、目的：为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设相应的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。 3 / 9 2、时间： 2016 年 4 月 10 日至 2016 年 5 月 10 日。 3、对象：本园全体教师、幼 儿和家长。 4、办法：向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次主题活动的配合与支持。 系列活动 1、“吃饭我最棒”比赛。 目的：了解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，家长为图方便一直在喂，通过开展“吃饭我最棒”比赛，以培养幼儿良好的习惯和不断提升自理能力为重点，培养孩子勇于实践的能力。 要求：要求孩子能自己吃饭，自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里，养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯。 比赛形式：选取吃饭来进行比赛。 可提前准备孩子的碗、筷，根据幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，看孩子用餐的速度、数量、碗内剩饭情况、桌上掉饭情况等等进行比赛。 2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”比赛。 目的：通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯 ;进一步提高幼儿动手做事的能力。 要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗脸，能干净、利落的穿衣服，看孩子的独立自主能力。 4 / 9 比赛形式：选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛 。 可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。 2016 年 4 月 蒙八班四月社区活动方案 活动目的： 1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。 2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。 3、让家长和幼儿一起 寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 4、结合主题活动我和春天有个约会，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。 活动地点：科技园内的 小菜园 大草坪。 活动时间： 4 月 16 日 活动准备： 1、活动前教师提前查看地点。 2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，5 / 9 轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。 3、教师准备好观察记录表，带好相机，笔，桃心卡片。 4、家长和幼儿自备小零食 .水 .风筝，方便面盒子等。 活动重点： 1、活动前一天班级教师对幼儿进行安全教育，增强安全防范意和自我保护能力。 2、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。 3 、参观菜园督促家长和孩子爱护植物。 活动程序： 9:00 9:30 点名，发放记录表，集体参观菜园 9： 30 10:00 交流观察记录。 10:00 10:30 亲子游戏 10:30 11： 00 放风筝比赛 自由活动 活动结束照全班福 活动游戏： 1.小袋熊 游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利 . 2、顶纸跑 6 / 9 游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿 ,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利 3、游戏：头顶罐平衡 游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子 ,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利 4、 游戏：齐心协力 游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸 ,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦 4 月 12 日 46 个月婴儿活动指导方案 一、现场活动指导方案 活动名称抓手帕 1、婴儿教养活动目标： 1) 通过挥舞鲜艳的手绢，培养婴幼儿视觉敏感度，发展婴儿感知觉。 2) 发展用手解决问题的能力和自我意识 3) 培养孩子学会克服困难的能力的意志品质 2、家长指导目标 1）家长明确活动的教养目标，以及目标如何通过活动过程实现。 2）家长在游戏中要多鼓励婴儿，通过轻松的儿歌，7 / 9 快乐的情绪帮助婴儿克服困难 3）家长在游戏中要保护婴儿安全，使婴儿有勇气尝试。 3、游戏材料：一条手帕 4、游戏内容： 1) 对宝宝挥舞一块鲜艳的手绢，并说：“宝宝，看，多漂亮的花手绢” 2) 当孩子表现出对手绢感兴趣的时候，家长把手绢移近孩子并鼓励他抓手绢，用手绢碰他的手。 3) 孩子抓不住手绢时，家长帮 助他，把手绢放在他手里，孩子握住后，一上一下地拽手绢，让他体会手与手绢的运动。 4) 家长把手绢蒙在孩子脸上说：“啊，宝宝看不见了，面对不知所措的孩子家长要柔声 安慰；啊，使劲的抓，把手绢拿下来。”要拉着他的手去够，抓手绢，反复训练，直 到孩子学会把手帕从脸上抓下来为止 5 、游戏指导： 1) 经过多次的重复训练，使孩子逐渐把结果与自己动作联系起来，意识到动作能生某 个结果 2) 孩子被手帕挡住视线时紧张时，不要立刻把手8 / 9 帕 取下来，要用亲切的语调和他谈话， 是他消除紧张心理，学会克服困难，把手帕抓下来。 3) 手帕蒙在脸上的时间不能过长，孩子长时间抓不住手帕时要及时帮助抓下手帕。 二、场外活动 1、 话题：如何建立与宝宝的亲密关系。 例：宝宝经常哭闹，不让陌生人亲近，怎么办？ ：宝宝经常发音学习说话，我该怎么和宝宝交流？建立亲密关系？ 注：在教师引导下，家长发挥积极性可以解决问题。还需要注意到孩子间的个体差异，有 的孩子已经能简单 发音，而有的孩子还不会，有些家长忽略这些问题，认为孩子自然 会说，家长应和孩子多交流，尝试沟通，建立亲密关系。 三、网络指导 1、 常见问题解答 46 个月婴儿喂哺时间与次数相对固定，根据婴儿的接受能力逐步添加辅食。 2、 疑难问题。 常见辅食