学习型家庭总结

1 / 14 学习型家庭总结 学习型家庭事迹总结 我是合胜小学四班金萍的家长，名叫王晓凤。对于促进家庭每位成员的学习和提高家庭的综合素质，我有一些自己的体会。 我是一名护士，她爸爸是一位教师，把孩子培养好是我们的责任，孩子成材是我们的心愿，因此，我们俩不管多忙，也抽时间教育孩子。首先，我们统一教育思想，不能娇纵、溺爱孩子，既教孩子学知识，又教他学做人。再次，努力创造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人环境，让孩子能健康地成长。为了培养孩子勤奋好学的精神，我们带头学习，教育她除了学好各门功课外， 还应多看课外书，扩大知识面，陶冶性情，给他订阅多种报刊，经常带她到书店看书，有时还买一些课外书，增强阅读，有利于提高她的阅读能力和写作水平。为了方便购书，特意办了书店的会员证。再有教育她学会安排时间学习，先认真完成作业，再多看其他课外书。平时多和他沟通，了解他的心理，及时引导教育，采用表扬、鼓励的方法树立她的自信心。在读书中交流体会，在游戏中沟通，在锻炼中增进亲情。比喻，语文方面，在休息时会玩接字游戏，组词游戏，近义词与反义词等。看同一本书，然后再交流读书心得和体会。在平时看电视或者电影时，会问问是什么朝代 ，有什么出名的人物、事件等等。英语方面，2 / 14 我在送她上学的途中，会来一些日常对话，如在学星期的词语时。我会问 What day is it today? /It S Monday.& What time is it?/It s nine o clock.在学到五官和四肢时，在饭后活动中，我们一家四口会互相做游戏，玩“猜一猜”的游戏 ,eye/眼， teeth/牙， toe/脚趾 ?我们总是 在欢声笑语中 学到知识，还增加了家庭成员之间的感情。 在注重知识学习的同时，我们也注重身体健康的成长。丰富她的业余生活，扩展她的活动场所，陪孩子一起参加社会实践活动，尤其注重孩子的独立自主和创新能力，针对孩子性格特点，有目的的参加一些艺术学习，而不是死板地参加大量的课外辅导。在上星期六我们还去参观了海洋生物科普教育展览。她对设计方面很感兴趣，就引导她朝这方面发展，空闲时，陪她做做手工，看看服装秀，了解最新趋势。 让孩子徜徉在知识的海洋里，热爱学习、努力学习、主动学习、善于学习，同时积极工作，热爱生活 这就是我们的家庭。相信在学校的教育、家庭的协助及共同努力下，金萍一定会成为一名品学兼优的好 学生、一个对社会有用的栋梁之才，我的家庭也一定会为社会做出新的更大贡献。 “创建学习型家庭”工作总结 家庭是社会的细胞，是建设学习型城市的基础。建3 / 14 设学习型家庭是“五好文明家庭”创建活动在内容上的深化和形式上的拓展。它对于优化家庭细胞，提升生活质量，对于增强我校文化底蕴、提高我校综合竞争力有着积极的推动作用。 根据学习型家庭创建工作实施意见，开展以倡导终身学习理念为核心的学习型家庭创建，组织形式多样的群众性学习活动，进一步营造崇尚科学、崇尚学习的良好社会风尚，逐步形成和构建符合时代 发展要求的终身教育体系，提升家庭成员的综合素质， 几年来，我校提出了每年建设学习型家庭的工作要求，组织开展了特色文化进家庭、评选学习型家庭、组织经验交流、展示典型形象、汇报学习成果等活动，从抓两头，促平衡。重建设；创特色，抓调研，勤总结入手，深化学习型家庭建设，使创建工作取得了一定的成效。 一、建设学习型家庭的主要做法 围绕建设学习型家庭的内容，我们的具体做法： 抓典型，促平衡，提高家庭参与率。由于家庭模式、家庭成员文化层次的各不相同，决定了每个家庭学习的重点是不尽相同的 。建设学习型家庭是一项全新的工作，没有现成的经验照搬照抄，本着“以点带面，稳步推进”的指导思想，抓典型。典型引路，榜样示范是做好创建学习型家庭的有效途径，是增强学习型家庭创建工作说服力和感召力的“活材料“。为此，我们培育、挖掘先进典型，用身边事教4 / 14 育身边人，起到事半功倍的作用。我们把学习型家徐文静家庭作为典型引路，深入研究学习型家庭的特征，尤其是对家庭教育的探讨研究，创造愉快、和谐的学习环境，三代人共同学习，加强与孩 子的沟通，通过沟通达到家庭成员之间相互支持、共同成长，提高家庭的亲和力、凝聚力，促 进家庭成员各自获得成功。 重建设、创特色，提高建设水平。主要是提高建设工作的运行质量，增强建设工作的有效性。建设工作关键是落实在制度上、机制上。开展知识讲座活动，启动“美德在农家”活动；开展学习型家庭绿色行动、家庭“三学”大比武、建设学习型家庭学习观摩、读书演讲、主题教育等活动、开展“公德行动”“小手拉大手”、“你家带我家”建设学习型家庭结对共进活动及家庭问互动活动。交流家庭各自的学习体会，吸引家庭积极参与。营造自我学习、自我教育、自我管理、自我服务的楼组学习氛围，促进了学习型家庭建设。 抓调研，勤总结，提高创新能力。学习型家庭的建设是一个新的课题，很多东西尚在探索之中。因此，针对学习型家庭出现的新情况。新问题及所做的工作要及时总结，主要是认真总结试点的成功经验、梳理、上升到理论，形成规范的可操作性的能够普及的措施、制度、机制；以指导实践。对于典型及时宣传、推广。进一步完善了建设学习型家5 / 14 庭的三类考核标准，以适应不同家庭的创建需要。 二、建设学习型家庭初具成效 加大了家庭的文化投资。在建设学习型家庭活动的推动下，许多家庭投资家庭文化建设的资金得到明显增加。家中藏书 均在 30O 册以上，许多家庭还计划购置电脑，通过上网享受数字生活。 激发了家庭的学习热情许多家庭积极主动投身学习型家庭建设活动，从“要我学”转变为“我要学”、“一人学”带动“全家学”；纷纷对照学习型家庭实施意见要求，制订学习计划和目标措施，家庭成员问形成了共同学习、民主交流的学习氛围。 提高了家庭的生活质量通过建设学习型家庭，使家庭成员的精神面貌、精神状态有了明显好转。我们的老师们在学校里他们积极工作，参加各种赛事活动，他们的家属在单位里争做好职工，他们的子女在学校争做好学生，在社会争做好公民；他们还积极参加社区、单位的各种读书报告会、演讲会、文体表演等各种文化活动；丰富了知识，提高了技能，陶冶了情操，增加了品味。 三、学习型家庭建设工作的困难和问题 虽然我校在学习型家庭建设工作虽然取得了一点成绩，但是，离我校发展的总体要求、离家庭成员的需求还有一定的距离，从工作实践来看，也感到学习型家庭建设工作6 / 14 还面临许多困难和不足，主要表现在：对建设学习型家庭认识不足建设学习型家庭还没有成为大家的自觉意愿，家庭自觉参与面不广，一些家庭的学习意识或学习环境、学习氛围还未形成，学 习还处于被动状。 四、学习型家庭建设工作的建议与思考 鉴于上述问题，我校对学习型家庭建设工作提出如下建议与思考： 确立建设学习型家庭的工作目标学习型家庭建设活动的最终目标，是让所有的家庭都成为学习型家庭。因此，在推进学习型家庭建设工作中，应根据我校的实际开展工作。在建设学习型家庭的方式途径和活动载体上，要以面上的宣传、总体的指导为主，贴近实际、贴近生活、贴近需求，并随着工作的不断深入而进一步创新。 探索学习型家庭建设绩效的动态考核建设学习型家庭活动能否取得实实在 在的成效，关键是要建立一个行之有效的绩效考核机制和具体的检验标准。在目前学习到家庭衡量标准难以确定的情况下，我们可以以动态的考核方法来检验学习型家庭的绩效，即“四看”：看是否把终身学习的理念引入到家庭，把学习作为家庭生活的一种主要方式；看家庭成员的学习力是否提升，把家庭成员在单位工作的业绩作为衡量创建学习型家庭成效的一个主要标志；看家庭成员团结和谐与社会文明的协调发展是否一致；看家庭成员是否有7 / 14 潜在的学习力，把创新思维贯穿于创建学习型家庭过程中。通过这些非量化指标来检验学习的效果，达到创建的目的。 创建学习型家庭申报材料 -成都新世纪外国语学校戴成 终身学习 自主学习 学习型家庭是新时代下对家庭观和家庭生活方式新的要求，家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，也是家长不断自我提高的扎实基地。学习型家庭是健康的家庭形态和理想的家庭教育模式。家庭的文化氛围和家长的文化素养与子女的成长和素质存在着密切的因果关系，家庭是儿童身心健康成长的摇篮，是家长自我完善的加油站，家庭教育对孩子的一生发展起着一种奠基的作用，而学习型家庭则更能为儿童提供开发智能、塑造个性、 完善人格的良好家庭环境。 所以我们认为学习型家庭首先是孩子健康成长的保障，其次是家长提升和完善自我的基地，而且还是和谐社会的健康细胞 我们的措施和作法 基于以上的认识，我们在家庭当中努力营造一个学习型的家庭，让自己和孩子健康快乐得共同成长，我们主要从以下几个方面做的： 一、强化学习理念，明确学习目标。 创建学习型家庭，首先明确为什么学习，通过学习8 / 14 要达到什么目标。面对这个世界日新月异的变化，我们很清楚的意识到新理念、新知识、新科技给我们带来的各种冲击，由于家庭成员中家长的工作特殊性，常常会和孩子一起结合时事和市场讨论地理知识和计算机知识，家庭成员从来就是以“终身学习”为学习的根本理念。家长在制订自身的学习计划和目标的同时，结合孩子的兴趣爱好和祖国对未来人才的需求，帮助孩子制定学习计划和阶段性目标。在思想修养、文化素质和身体素质各方面都不断的取得进步。 二、营造民主、平等、和谐的家庭学习氛围。 创建学习型家庭，首先取决于这个家庭之中和谐的家庭关系，使得孩子更乐意听从父母的正确教育，更乐意与父母进行交流，家长之间沟通渠道畅通，家庭成员人格得到正常发展。我们在家中，家庭成员经常一起进行交流，问孩子今天过得是否开心，学习了什么新的知识，家长在工作中是否有什么逸闻趣事，孩子有什么心事想法等都可以在和谐欢快的交流中得到启发和指导。家庭成员有一个健康的心态，开朗的性格，快乐学习成为家庭的必然趋势。 三、不断努力提高知识水平，打造良好学习能力。 我自己毕业于四川师大地理系，毕业 工作以后，先后就读了四川师大中文系汉语言文学专业、四川教育学院计算机科学专业、 心理学专业，丈夫毕业于长沙交通学院交通运输管理9 / 14 专业，后就读于西南交大软件工程专业，在不断的学习新知识新科技的同时，自身的知识水平、认识水平和学习能力、实践能力也不断提高，为家庭营造学习氛围打下了坚实的理论基础。 四、加大学习投资力度、确保不落后于当前时代。 在家中，我们专门开辟了学习的专门场所 -书房，现有私人藏书两千余册，订阅专业杂志和儿童杂志 5 份，家中开通国际互联网计算机三台、网络电视 一台，有线电视一台，家庭成员均能熟练使用现代信息技术，这为家庭成员自主学习提供了良好的物质保证。我们常利用闲暇时间带孩子逛书城，随着我们自身知识的拓展和孩子的成长，书籍种类也越来越广泛。 五、建立畅通无阻的沟通渠道。 学习与分享是家庭成员之间双向沟通的重要管道，夫妻之间经常就生活工作的趣事互相交流，互相帮助，由于我们的家庭特点，丈夫常利用它的专业特长帮助我制作和完善教学课件，一幅幅精美的教学课件在我们的共同努力下诞生，我也利用自己的师范理念帮助丈夫更好的构建他的专业课堂。对孩子而言， 代沟可以跨越，两代人的心灵上可以产生双向互动，对孩子的学习，无论是什么科目，我们都参与其中。家长的参与对孩子的学习兴趣习惯的培养有很好的补充作用。利用空闲之余，翻翻孩子的课本，了解孩子的学习10 / 14 进度，和孩子聊聊，有时候让孩子当小老师，把题目再讲一遍，这对孩子的学习也是一种很好的促进。有的时候，我们和孩子一起比赛背古诗，背英语单词，连成语游戏等，在玩笑游戏中，孩子的轻松快乐的学习，学习成了生活的一部分。 六、重视现代信息媒介、打造家庭信息平台 在我家有个笑话，有一次我问我家女儿“胡锦涛是干 什么的”？，她回答：“演电视的” ，然后还要补充一句：“专门演新闻的”，当时大家都开怀大笑。这是我家女儿上幼儿园的时候一个可爱的笑话，但可见我们家庭一直很重视现代信息的各种媒介，到现在，我们一家人固定在一起收看的电视节目种类很多，如：新闻联播、今日说法、鉴宝、探索频道、动物世界、快乐驿站等，通过这些节目把时事、法律、国学、科学、自然界、语言艺术带给了家庭，带给了孩子，同时家庭成员也有了更多的共同学习的话题。 除了常见的电视平台之外，收音机、每天的报刊、互联网新闻、各大网络论坛、百度 google 网 站、 QQ 空间、博客都是我们获取信息、发布和传递信息的重要平台，通过这些平台，我们的家庭和整个社会达成了最好的交流和沟通融合。 七、坚持科学的学习安排，制定可行的学习计划 学习是个长远的事情，既不能好高骛远、也不能一蹴而就，制定出可行的学习计划和进行科学合理的安排，才11 / 14 能在学习的道路上走得更远更稳定，家长才能更好的给孩子做好表率作用。 近两年来，我和丈夫都分别根据自身的工作需求和个人爱好选择了新的培训学习项目，我参加了 XXX组织的“心理学”研修班学习，不断丰富理论知识来指 导本职工作，丈夫在接受“海船船员培训工作”工作业务培训的同时，还在专业教学上不断向新的领域迈进，在参加了“全国动漫设计师骨干教师培训”后，继续努力，分别取得了 Adobe 公司颁发的网页设计师、平面设计师、动画设计师的厂商认证，这些成果在给我们自身带来鼓舞的同时，也给孩子起到了引领的巨大作用。 针对孩子的兴趣爱好和成长特点，我们帮助孩子制定了读书、周记、读书笔记等计划，训练孩子大声朗读课文、敢于大胆表现自己。在训练中重视“赏识教育”，在人文素质中以舞蹈和钢琴为媒介，让孩子在身体素质和文化修养 等方面全面发展，特别是孩子有自编的舞蹈和即兴发挥的钢琴曲时，我们都对她报以热烈的掌声，但同时也注意运用“挫折教育”，特别是对孩子表现出的不良习惯，决不姑息迁就。2 年来，在我们和孩子的共同坚持下，孩子各方面都有了很大的提高，我们家长也在自身的工作中不断进步，这让我们全家都感到很欣慰。 八、不仅“读万卷书”，还要“行万里路”。 12 / 14 在工作之余我们还积极服务社区，我丈夫曾为柳城社区作过“现代网络与孩子成长”的专题社区报告。同时我们利用业余时间组织亲朋好友积极参与有益于家庭成员身心健康的各项活动 ，如：去年冬季我们组织了两次家庭运动会，项目有接力赛、踢毽子、跳绳、拔河、羽毛球、乒乓球等。我们还利用假期组织了几家人去石像湖看鲜花、普照寺观松鼠、三岔湖垂钓、平乐镇放灯、金马河野炊 ?在一系列的活动中既观赏了美景、又体验了生活，不论大人和小孩都能和同龄人一起交流，大家共同进步，在活动中提高了参与社会的交往能力、生存能力、竞争能力。 阶段性成果和不足 在“学习型家庭”的建设过程中，我们也去得了丰硕的成果，我自己在教学工作中不断进步、多次获得区、市级的表彰，管理工作也做得有声有色，得 到了领导的认可、师生的好评。 我丈夫在单位中也取得了令人瞩目的成绩，编写和出版了电子商务、网络营销、网页制作与特效、信息技术基础等多本专业教材，参与的路基病害与整治公路工程地质道路建筑材料交通智能收费系统等多项