新高三暑假放假大会领导发言

1 / 7 新高三暑假放假大会领导发言 新高三暑假放假大会领导发言 从上个周三到现在，我们一共听了 7 位上届高三学长的经验交流。对于高三，对于高考，相信各位同学也会有了越来越清晰的认识，那么，我们也就越来越进入了高三备考的状态。 今天召开暑假的放假大会，可能对其它年级的同学而言是放假了，休息了。但对我们而言，或者对每一个备战 2017年高考的高三学生而言，我们都很清楚，这不是结束，而是真正的一个开始，是真正高三的开始。所以，我给大家讲话的题目就是：暑假，高三第一学期。 暑假，是高三的第一学期， 是整个高三的真正开始，是整个的高三备考的基础。我知道，广饶一中，暑假里全体高三学生补课 40 天，内地很多学校也是学校集中补课； 我们算个时间：高考在 6 月初，如果从 9 月 1 日开始就是 9 个月，如果从现在开始，就是近 11 个月的备考。大家明白： 11 个月准备高考与 9 个月备战高考，会有天壤之别。如果没有这个暑假以及高三的年假复习，要抓好高三备考，是大打折扣的。 而且，特别重要的是，我们面临的问题必须从暑假开始2 / 7 解决： 一是我们从 5 月份就陆续开始了一轮复习，这些复习过的内容需要巩固，需要强化； 二是面对 各学科的高考试题，我们无法真正把握得住，迫切需要通过做题去认识高考试题，去提升我们的应对能力。 如果没有这个第一学期的准备，开学以后只能是疲于应付，而不能从容应对。 从我们听过的学长的交流我们想想，这个暑假，对于我们，意味着什么？ HHH 说，这个暑假，意味着我的高三的真正开始，开始了她放弃其它所有的一切拼高三的开始。是她的高三第一学期。我讲话的题目就是从这里来的。 注意：她强调的是， “ 放弃其它所有的一切，拼高三的开始 ” ，这个假期是拼的状态，是放弃了其它一切的境界。 我觉得每个人 一生中都需要有这样的一段时间，让自己酣畅淋漓地拼，让自己提升，让自己能够敬佩自己，为自己而骄傲！人的自尊和自信从哪儿来？是拼出来的。 W 同学，从级部 88，到 46，到高考的级部第三，他诠释了什么是超越。他说正如同赛车比赛中的超越往往发生在弯道，而学习中的超越，最多的是发生在假期。我记得他提到，暑假里与 H 一起复习，有非常严格的作息时间表，有早3 / 7 读，有午休，有晚自习；这样的高三第一学期，这样的学习方式，肯定是他实现超越的重要保证。 所以，暑假对于 W 而言，意味着超越！ 从这个意义上讲，暑假对于我们每 个人是发生变化的时候，是拉开差距的时候！ 那么，我们都扪心自问：暑假对于我，意味着什么？ 暑假对于 H 意味着什么？ 我专门问过他，他说，整个暑假里，我每天 4 个小时的数学奥赛题， 4 个小时的物理奥赛题，还有语文、英语的作业；本来安排每天一个小时的体育锻炼，实际上减少到两天一次；他说他的暑假，一是充实，就是学习到了更多的东西；二是安静，就是克服了浮躁，而安静地去做自己的事情，把握住自己的节奏，按照自己内心的想法，度过了一个快乐的假期。 我们看，暑假对于韩同航而言，是克服了浮躁后的充实，是安静 ！ 昨天几位交流的同学都提到了暑假： Z 同学说，自己是在暑假完成了自己由班级 6、 7 名到第一名的超越； H 同学是在暑假攻克了物理奥赛，也提升了自己的物理学科水平； XcX 同学说，是暑假厚厚的两本数学错题整理让自己的数学学科自信、踏实。 同学们，我们自己的暑假来了 !我们的机会来了！如何4 / 7 把握住这个机会，如何让暑假成为自己的机会，而不是遗憾，通过这些学长们的交流，我们会达成以下共识： 一是要有想法，有目标。就是要明确这个暑假我要什么？要做一个怎样的人，或者要一个什么样的假期。 比如说 H 同学要拿到物理奥赛一等奖，要上自己梦想的清华园；比如 ZyS 同学要考到香港国际大都市上大学；比如xx 想到上海，想上复旦；等等；这就是自己有了前行的目标和灯塔，而不是浑浑噩噩； 再比如，我们的数学学科，如果我坚定地想去提高到多少分，比如我要做到 140 分，或者做到满分，那么就更清楚这个假期为了这个目标我要做什么？我要怎样做！马云这个商界奇才在讲商业时说，一个人做事成败的第一关键就是能否想得到。 所以，各位同学，这个假期你们要想明白，要做一个什么样的人，要做成一件什么样的事，写下来，写在纸面上，作为自己 的行动指针。 二是要有规划。为帮助大家做好这个高三第一学期，我们年级做了一个假期自主学习方案。其实这个方案的核心是各学科的学习方案，就是各学科的目标，各学科要做什么？怎么做？什么时间做？ 在这个基础上就形成了整体的暑假学习方案，就是清楚的每一周干什么？每天干什么？乃至每天的上午下午、晚上5 / 7 各安排什么学习任务。 在这个方案中有安排的阶段总结，大家要注意，每周要做一个总结，以便于及时调整，让自己的整个假期状态越来越好； 三是要有力量。我在期中考试后咱们的高考备考一轮复习启动会议上，给你们提 出了四个力，不知同学们是否还有印象：行动力，坚持力，自控力，专注力；目前看，要把这些力合到一起，就是拼搏的力量！ 从几位学长那里我们感受到，也传达给我们一种强大的力量，就是拼高三的力量，他们的成功如果归纳一条，就是来自于拼的力量。 所以，从今天开始，同学们要牢牢确立拼高三的信念，这个假期也就是拼高三的状态，而与休闲娱乐无关。 ZyS 同学讲，从早晨 8： 00 到 xx 大学自习室，一直到晚上 9： 00；做题复习，是一种拼的状态； H、 W 两人一起在阁楼上学习，上午 4 个小时，下午 4 个小时，出来去卫生间，都是在做题、分析试题；做奥赛题，晚上还要做到 11 点；是拼的状态； 他们的成功来自于拼搏的力量！ 四是要有策略、智慧。为了保证自己处于一个最好的状态，我们要从这些学长那里，也结合自己的实际，要有策略，要有智慧。 如，选定一个最适合于自己学习的环境：可以是家里自6 / 7 己学习；可以是 XX 大学自习室；可以是我们学校开放的自习室；不要看别人怎么样，而是一定要从最有利于自己的效率出发的： 如，有一个对自己监控的策略，有的同学就将自己的计划与家长交流，让家长参与到自己假期学习的过程中来，是帮助，也是监督。有的同学采 用合作互助的方式，相互监督；有的同学采用每周给班主任发个信息汇报的方式监控自己；等等；就是不要放任自己，而是要很好地管理自己； 如， H 同学讲的错题本、笔记本使用的策略；如 ZyS 讲的草稿纸使用的策略等等，大家都可以借鉴。 也希望各位同学，能够从自己最大限度的发挥这个假期出发，有自己的想法，有自己的智慧，从而让这个高三第一学期成为自己的机会，而不是弱点；在这个特别容易拉开差距的学期里，成为超越者！ 好了同学们，我就给你们讲这些。这我是最后一次给同学们讲话，作为年级主任给你们讲话；从今天开始的高 三备考，将由更有经验和水平的 P 主任带你们冲刺高考。 我带你们两年的时间，见证了你