早期教育亲子活动：可爱的小兔

1 / 6 早期教育亲子活动：可爱的小兔 早期教育亲子活动：可爱的小兔 一、活动地点：幼儿园四楼综合室 二、活动对象：周围社区的 0 3 岁幼儿及其家长 三、活动准备： 1.通知该年龄段宝宝及家长准备前来参加活动。 2.奖品：小贴纸。 3.家长签到表。 4.各个活动环节的材料。 四、活动流程： （一）自主活动： 热情接待幼儿家长来园，宝宝在家长的带领下，自由选择桌面玩具游戏。 （二）谈话：找朋友 活动目标： 愿意大方地介绍自己，懂得说出自己的名字和岁数。 活动准备： 小兔手偶一个、 宝宝姓名挂饰。 活动过程： 1.家长陪宝宝面向教师坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝2 / 6 的面前。 2.教师自我介绍。 3.教师出示小兔手偶，激发宝宝的兴趣。要求宝宝说出自己的名字、 今年几岁，介绍完帮宝宝戴好姓名挂饰。 提示家长：当宝宝不能大胆地说出自己名字时，家长可以帮助他一起介绍。 （三）蹦蹦跳跳：我们一起来拍手 活动目标： 和老师一起听音乐做韵律操。 活动准备： 音乐我们一起来拍手 活动过程： 老师示范拍手、点头、跺脚等动作，宝宝欣赏并学做韵律操。 （四）综合活动：会唱歌的五 彩瓶 活动目标： 练习揉和舀，能愉快地随音乐敲击玩耍。 活动准备： 空矿泉水瓶、小盆、小勺、蘑菇钉若干、彩色皱纹纸若干，节奏欢快的音乐。 活动过程： 1.教师出示空瓶和彩纸，引起宝宝兴趣。 3 / 6 师：我要让彩纸在空瓶里跳舞。 2.教师示范制作五彩瓶。 制作方法：将彩纸揉成小纸团，轻轻放入瓶中，边揉边放，直到彩纸用完为止，最后将瓶盖 拧紧。教师摇晃瓶子：看！小纸团在瓶子里跳舞。 3.宝宝自己制作 “ 五彩瓶 “ ，请家长帮忙拧盖子，教师观察指导。 4.教师摇晃装有蘑菇钉的五彩瓶吸引宝宝。 教师边摇晃边说：咦，这是什么声音？老师的瓶子会唱歌，你的瓶子会吗？为什么它会唱歌 呢？里面有什么东西呢？你们想不想让你的五彩瓶唱歌呢？ 教师示范用勺子将蘑菇钉舀入瓶内，一边舀一边提示宝宝：瓶口很小，舀的时候要对准瓶口 ，小心不要舀到外面。 5.宝宝动手舀蘑菇钉，教师观察指导。 4 / 6 提示家长：不要急于帮忙，要耐心地让宝宝独立舀，在舀的过程中，提醒宝宝小心，不要把 蘑菇钉洒落在桌子上。 6.播放欢快的音乐，教师带着宝宝用自己制作的五彩瓶有节奏地敲击肩、 腿、脚等身体部位。 （五）游戏：小兔子拔萝卜 活动目标： 体验与同伴游戏的乐趣 活动准备： 塑料小篮子人手一个，多个萝卜、节奏欢快的音乐、小兔子头饰人手一个 玩法：以兔妈妈带小兔子拔萝卜为由，引导幼儿模仿小兔跳动作，在音乐声中带着篮子去地 里拔萝卜。 （六）奖励小贴纸，与宝宝再见。 活动反思： 5 / 6 本次早教活动，我个人觉得与其他的早教活动有些差异。同样是玩，但是我们更多的是让孩 子来玩，以孩子为主，而不是完全的亲子互动参与。活动的环节也是紧紧围绕 “ 动静相宜 ” 来开展，让孩子们通过简 单的自我介绍，来获得属于自己的“ 名牌 ” ，接着是做简单的韵律 操，紧随其后的便是揉纸团、制作 “ 五彩瓶 ” ，包括最后的角色扮演 “ 小兔拔萝卜 ” ，环环 相扣，丰富有趣。整个流程，模仿再现了幼儿园的半日生活中的一小部分，让孩子们对于未 来的幼儿园生活能有一些初步的体验，从中获得快乐，培养孩子对于幼儿园生活的美好憧憬 6 / 6 。 这是我第一次组织早教活动，经验还尚不足够，活动之前也是几番去找有经验的教师去讨教 。但是在活动