2019-2020年四年级信息技术下册 网上乐园转一转第二课时教案 龙教版.doc

2019-2020年四年级信息技术下册 网上乐园转一转第二课时教案 龙教版一、教材分析网上乐园转一转是第四册第二课，是四年级学生所学的内容。为了让学生能从浩如烟海的信息中快速找到自己感兴趣的、有用的信息，本节课，快速检索信息资源的工具搜索引擎的学习成为必然。本课主要内容是使用搜索引擎搜索信息的方法及设置IE浏览器的默认主页。让学生学会把自己喜欢的网址和网页保存下来，这样可以激发学生学习信息技术的兴趣。本课分两课时完成。第一课时主要学习搜索引擎查找信息的两种基本方法。第二课时学习设置默认主页。二、学生分析此前学生已初步了解因特网的基本知识，学会了利用浏览器浏览信息的基本方法，如果让学生通过上网搜索自己学习中需要的一些信息，让其切身感受到互联网已成为学习的必备工具，就会进一步激发其对网络学习的兴趣。三、教学目标知识与技能目标：了解搜索引擎的作用，能够使用搜索引擎进行信息的查找；学会设置浏览器的默认主页。提高学生收集、检索、处理信息的能力。过程与方法目标：以查找自己所需要的信息为任务，展开本课的学习环境，培养学生的合作意识和创新精神。情感态度价值观：树立良好的信息意识和高尚的网络道德情操，对于因特网上的信息，要有选择地借鉴、批判的汲取。四、教学准备：硬件环境：建议使用多媒体网络教室、宽带连入互联网。五、教学过程：（一）导入新课师：同学们，上节课你们都找到了哪些童话故事的网站呢？学生：师：怎么样，是不是很有趣呢？在快乐网上走一圈你一定有不少收获吧！师：我们的电脑小博士有个大本领，你们想知道吗？（生思考）师：看屏幕！（出示电脑小博士：Hi！同学们，你们好，我是你们的老朋友电脑小博士，我有个好办法能把你喜欢的网页设置为默认主页。你们想学习吗？）学生：想学！（二）学习新知师：下面，我们就请小博士给大家讲解。同学们一定要注意听哦！（课件出示：电脑小博士讲：第一步：进入你喜欢的网页；第二步：单击“工具”菜单；第三步：选择“Internet选项”；第四步：单击“地址”下方的“使用当前页”按钮；第五步：单击“确定”按钮。这样默认主页就设置好了，你们记住了吗？学生：学会了！师：那你们想不想自己动手试一试呢？（生思考）师：现在，就请同学们自己动手，把你喜欢的网页设置为默认网页。师：完成的同学谁能来演示一下你是如何操作的吗？（生上前演示并讲解）（三）巩固练习师：下面，我们来做个比赛，把“红泥巴村”设置成默认主页。师：现在，就请同学们动手操作，比一比看哪个小组最快！学生：师：大家完成得都很棒！看来同学们已经掌握了具体的操作方法。我们的朋友电脑小博士有个问题要考考大家！（出示课件：在“Internet”选项中“使用当前页”“使用默认页”“使用空白页”的三个按钮它们的作用是什么呢？）师：现在就以小组为单位，大家开始讨论！师：小组汇报讨论结果。师：看来，我们已经能够熟练的进行设置默认主页。然后把你为什么喜欢的理由讲给大家听！（四）展示成果评价交流师：哪位同学能上前来展示你所保存的网页。师：其他同学可以说说你认为谁找的网页你最喜欢。（五）总结师：通过这节课的学习，谁能说说你都有哪些收获呢？附送：2019-2020年四年级信息技术下册 西游故事人物记演示文稿教学反思 冀教版本课主要活动是制作介绍西游记中的人物的演示文稿，进而了解制作演示文稿的工具PowerPoint的一些功能。本课主要是初步认识演示文稿制作工具，比较演示文稿与word文档表达信息的不同。1PowerPoint与Word的比较PowerPoint的工作界面与Word很相似，学生可以分别尝试菜单栏、工具栏中的工具，比较跟Word中的工具的作用的异同。两种工具在修饰文字、段落等方面基本一致，这个阶段的学生对Word的应用已经比较娴熟，在认识新的工具时，通过文字、图片的这些熟练的操作入手，过渡很自然，学生比较容易接受。在此基础上介绍了一些PowerPoint特有的工具功能，学生对此有点新鲜感，更有兴趣去接受。PowerPoint中的“标题框”和“副标题框”跟Word中的文本框很相似，都可以在里面添加文字。2制作演示文稿演示文稿由多张幻灯片组成，本课作品主要是以西游记中的人物图片和文字两种形式呈现。幻灯片中的文字需要在“标题框”、“副标题框”等文本框中呈现。插入图片的方法跟Word中相同。一张幻灯片既可以呈现一张人物图片，也可以呈现多张图片，但图片的排列要有序，不要杂乱。演示效果要利于观看，以利人们的理解。3修饰演示文稿对文字的修饰与Word相同。搜集整理的图片大小最好保持统一，图片不宜太小，利于演示文稿的清晰与美观。幻灯片背景的选择既可以应用到当前幻灯片，也可以应用到全部的幻灯片，背景的设置和使用很灵活。背景的设置也使信息的表达更加美观，增强人们的浏览兴趣。4播放演示文稿演示文稿的一大特点就是可以向人们演示，演示的方式可以是逐张依次演示，也可以通过快捷菜单从中选择其中的一张演示。5关于交流本课主要用到的信