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2019-2020年四年级语文下册 动物的睡眠2教案 西师大版教学目标：1.学会本课8个生字和由生字组成的新词，并能正确书写。2.有感情地朗读课文.3.理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式.4.能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式.5.学会作者分类进行说明的写作方法.重点难点:1.了解动物不同的”睡眠”方式.2.理解课文内容,，能用自己的话向别人进行精彩的介绍。教学准备：图片、生子卡片、录像。 一、引入新课1. （教师出示三种动物的图片）你们认识它们吗？2. 今天我们一起探讨它们睡觉的事。板书课题：动物的“睡眠”。3. 看到题目，你想知道什么？（学生可能质疑“为什么要睡眠？”“怎样睡眠？”等。）二、自读自悟1. 带着问题读课文，把课文读通顺，注意边读边勾画、批注。2. 课文中讲了动物的哪几种“睡眠”方式。3. 轻声朗读课文，想想自己知道了些什么。三、汇报交流1. 学生汇报自己通过读文了解的知识，回答开课时提出的问题，也可提出自己在文中不懂的问题和同学老师交流讨论，老师只作适当的点拨，或让学生相互启发点拨。让学生通过自己的独立阅读去理解课文，获取知识。2. 根据学生的汇报相机引导朗读课文，体会作者对小动物们的关注和爱。四、拓展延伸1. 你们还知道哪些动物的“睡眠”方式？学生交流搜集的资料。2. 小结：自然是最伟大的老师，同学们对神秘的自然界充满了向往，如果大家还有兴趣，请多观察大自然，多关注身边的动物，还可以登录网站去更进一步地了解。随着年龄的增长，我们将会知道更多自然界的奥妙。附送：2019-2020年四年级语文下册 勤读 1教学建议 沪教版教学目标1能熟读课文没。2借助注释和字词典了解全文的意思。3理解“读书百遍，其义自现”的意思。教学建议1这是宋朝文人朱熹的名言，告诉我们读书需要勤奋。古代有很多人，读书都是比较勤奋的。老师还可以适当地补充一些勤奋学习的故事，因为文章里虽然讲了勤奋学习的道理，但是没有具体化，讲一些故事有利于学生能落实到自己的学习行为上。2小学生文言文的学习是让学生由文言文的感受，不要太讲究文言句式、字的用法，只要大致理解意思即可，目的是今后能更多地阅读文言吸收中国古代优秀的语言文化。由浅显的入手，才能深入，就像宋人陆九渊所讲：“易简功夫终九大，支离事业竟浮沉。”3阅读这篇文言，教师可以为学生准备一些资料，比如“三余”。三国时代教育家董遇常利用“三余”来读书。他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”。宋代文豪欧阳修曾说道：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”利用冬天、晚上、雨天读书。那时,
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