小记者新闻报道

1 / 20 小记者新闻报道 开团啦！梦园小学成立校园小记者团 为了丰富校园文化生活，给广大新闻爱好者提供一个展示自我的平台，同时培养学生具有敏锐洞察力、卓越语言表达能力，梦园小学于本学期启动了校园小记者招募活动。 活动自九月份开展以来，吸引了近百名同学积极关注。最终 17 名同学用手中的相机摄录下精彩的视频，他们通过敏锐的观察力、独特的视角，模拟报道出一条条风格迥异的校园新闻，精彩纷呈、令人赞叹。他们顺利通过了学校少先队的考核，正式成为合肥市梦园小学第一批校园小记者。 让我们共同期待他们能够在梦小这片热土，认真履行他们的职责与义务；让我们共同祝愿他们能够在记者团这个舞台，学到更多的本领，放飞童年梦想！ 附：校园小记者团人员信息表 目录 第一部分：什么是新闻，什么是儿童新闻 . 2 一、要了解什么是儿童新闻，首先要了解什么是新闻。就如同要了解什么是儿童歌曲， 2 / 20 就是要先了解什么是歌曲。 . 2 新 近 发 生 的 事 实 分 三 种 情况： . 2 二、采选新闻的标准。讲儿童新闻之前，还 要讲一个重要的问题：采选新闻的标准。这 些 标 准 ， 同 样 适 用 于 儿 童 新闻。 . 2 采选新闻的三个基本标准： . 2 三、 儿童新闻的特点。儿童新闻除了具有新闻的普遍性，还有它自己的特殊性。 . 3 所 谓 儿 童 新 闻 可 以 包 含 两 种 理解： . 3 总结：儿童新闻反映的事件有两类： .3 / 20 . 3 根据我们小记者 的特点和儿童新闻的特点，在采写新闻时，应该考虑以下三个方面 的关系问题： . 3 四、儿童新闻的写作特点。关于儿童新闻的写作技巧，后面还有专题讲述，这里简单地 讲 一 讲 ， 新 闻 写 作 与 作 文 有 什 么 不同。 . 4 它们之间主要有三大区别： . 4 思考题 . 4 第二部分：怎样采访 . 4 4 / 20 采 访 与 写 稿 哪 个 更 重要？ . 4 采 访 是 怎 么 一 回事？ . 4 一、 怎 样 发 现 新 闻 线索 . 4 什么是苗头？ . 4 什么是新闻苗头？ 新闻也如此，要采访到好新闻，首先必须发现它的苗头， 也 就 是 找 到 它 的 线索。 . 4 怎 样 才 能 抓 住 新 闻 线 索 呢？ . 5 怎样才能使自己具有新闻鼻5 / 20 呢？ . 5 思考题 . 5 二、 采 访 前 ， 要 做 哪 些 准备 . 5 采 访 前 要 做 哪 些 准 备呢？ . 5 三、 采 访 ， 要 找 哪 些人 . 6 外 围 后 中心 . 6 为什么要这样？ .6 / 20 . 6 四、 采 访 时 ， 应 怎 样 提问 . 6 1 、 要 抓 住 要 害 问题。 . 6 2 、 提 问 要 具体。 . 6 3 、 代 读 者 提问。 . 6 五、 怎 样 挖 掘 生 动 的 细节 . 7 六、 怎 样 搞 好 现 场采访 . 7 / 20 7 现 场 采 访 应 注 意 什 么呢？ . 7 1 、 胆 子 要大。 . 7 2 、 要 有 礼貌。 . 7 3 、 要 有 备 而战 . 7 4 、 要 懂 得 随 机 应变 . 7 七、 怎 样 讲 究 采 访 艺术 .8 / 20 . 8 1 、 尊 重 对方 . 8 2 、 活 跃 气氛 . 8 3 、 美 化 语言 . 8 4 、 有 约 在先 . 8 5 、 仪 表 大方 . 9 9 / 20 6 、 善 始 善终 . 9 第一部分：什么是新闻，什么是儿童新闻 一、要了解什么是儿童新闻，首先要了解什么是新闻。就如同要了解什么是儿童歌曲，就是要先了解什么是歌曲。 人咬狗是新闻，狗咬人不是新闻。 美国记者博加特 1930S 常发生的事情，司空见惯的事情，构不成新闻；只有罕见 的事情，新奇反常的事情，才具有新闻价值。 狗咬人就不是新闻吗？ 人咬狗就一定是新闻吗？ 普遍的新闻定义：新近发生的事实，传播开来，就是新闻。 新近发生的事实分三种情况： 一、新近发生的事实 二、新近发现的事实 三、新近变动的事实 现在比较通行的说法是：新闻是新近发生的事实的传播。 二、采选新闻的标准。讲儿童新闻之前，还要讲一10 / 20 个重要的问题：采选新闻的标准。这些标准，同样适用于儿童新闻。 采选新闻的三个基 本标准： 一、选真。 真实是新闻的灵魂。当一名记者，不管是大记者还是小记者，一定不能让假新闻从自己的手中传播出去，这是一个记者最基本的职责。 二、选新。 新式新闻的活力。昨天的新闻就是今天的历史。记者们有时把采新闻，叫做抢新闻。 要想捕捉到最新、最有价值的新闻，至少要具备两个条件： 1、要有畅通的信息渠道。 2、要有新闻的敏感。 三、选义。 也就是新闻的价值。 总结：选新是前提，选真是基础， 选义是关键。只要掌握好这三道筛子，就可以采写到真实、新颖、有价值的新闻了。 三、儿童新闻的特点。儿童新闻除了具有新闻的普遍性，还有它自己的特殊性。 在选义方面，儿童新闻则有比较明显的特殊性。 所谓儿童新闻可以包含两种理解： 11 / 20 1、反映儿童生活的新闻。 2、给儿童看的新闻。 总结：儿童新闻反映的事件有两类： 1、儿童为主要参与者的事情。 2、儿童关心、儿童感兴趣、或者应该让儿童了解的事情。 根据我 们小记者的特点和儿童新闻的特点，在采写新闻时，应该考虑以下三个方面的关系问题： 1、新发生的事实，有好事，也有坏事。 报道好的事情，可以鼓舞人、教育人；报道坏的事情，可以惩前毖后、扶正祛邪。但是儿童新闻应该以报道正面食物、宣传好人好事为主。 2、儿童新闻应该以报道儿童参与的和与儿童直接有关的新闻为主。 3、考虑到小记者自身的条件，应该以采写身边和近处的新闻为主，这不仅容易做到，而且容易做好。 四、儿童新闻的写作特点。关于儿童新闻的写作技巧，后面还 有专题讲述，这里简单地讲一讲，新闻写作与作文有什么不同。 广义上讲，新闻写作就是异类特定的作文。没有作文练出来的基本功，新闻写作也是写不好的。 它们之间主要有三大区别： 12 / 20 1、从内容上讲，新闻要求绝对真实。 2、从写法上讲，新闻要求表述准确、具体、简洁、明快。 3、从立意上讲，作文可以用事实来表达作者的思想，也可以直接以作者的口气来表述自己的看法和想法。新闻就要特别强调用事实说话。 总结区别：内容要真实、叙事要简洁、表述要客观。 思考题 1、为什么新闻要特别强调真实性和时间性？ 2、从学校一周内发生的事情中，选出一件有新闻价值的事情来。 第二部分：怎样采访 小记者的任务主要有两个：一是采访，二是写稿。 采访与写稿哪个更重要？ 采访是怎么一回事？ 1、拿着采访本不停地记？ 2、拿着话筒不停地问？ 3、拿着相机不停地拍？ 一、 怎样发现新闻线索 什么是新闻线索？ 新闻苗头 什么是苗头？ 例如：一个人在山里发现了一块金子，他在这个位13 / 20 置挖下去，挖出了一座金矿。这块金子就是这座金矿的苗头。 什么是新闻苗头？ 新闻也如此，要采访到好新闻，首先必须发现它的苗头，也就是找到它的线索。 例如：有一位小记者，他听说学校里有几个同学受到了文物局的的表扬，就去找校长、文物局和那几个同学采访，结果抓到了一个很好的新闻。原来，那几个同学的家长，在刨地时刨出一些瓦罐罐，听人说这些瓦罐罐是珍贵的文物，能卖钱，就偷偷拿回家，准备到城里去卖。那几个同学发现后，耐心地 说服家长，终于把这些文物交到了文物局。这位小记者把这件事写成了一篇很好的报道 保护国家文物的好孩子。 这位小记者之所以能写出这篇好报道，是他首先抓住了文化局的表扬这个苗头，也就是抓住了新闻线索。 怎样才能抓住新闻线索呢？ 要求小记者具有新闻鼻！也就是对新闻的敏锐嗅觉，也叫新闻敏感性。 例如： P14 怎样才能使自己具有新闻鼻呢？ 1、要注意重大事情的预告。 例如： 1）校长宣布下星期召开全校表彰 大会，表彰14 / 20 一批优秀少先队员。 2）少先队大队委员会宣布活动计划。 当地举办少年儿童科技成果展览，举办重大的文化体育比赛，举办重大节日庆祝活动 ? 2、要注意周围人们的议论。 能够引起议论的事，一定是大家感兴趣而又未被大家完全了解的事。这里可能有新闻。 例如： 1）有位小记者听到同学议论：听说没有，五班的王超昨天晚上被派出所叫去了！这句议论就是新闻线索。他马上追着去了解，去采访，原来是王超检举了一个盗窃份子，为社会治安做了一件大好事。 2）有位小记 者听到同学说：嘿，六班的小偷公司破产了！他马上想到这里可能有新闻。就紧追不放，经过了解，原来有几个同学摆阔气，乱花钱，发展到偷家长的钱的地步，针对这种情况，班里开展了一次同不健康消费说拜拜的活动，结果同学们改掉了坏毛病，树立了健康消费的新风气。这位小记者写出了一篇很感人的报道。 3、要注意周围事物的变化。 事出有因，事情发生了变化，表明它有了一个新的发展，它的背后隐藏着一个发展过程。留心这种变化，就可能得到新闻线索。 15 / 20 例如： P16 思考题 1、什么是新闻线索？ 2、怎样发现新闻线索？ 二、 采访前，要做哪些准备 有了新闻线索，是否能马上去采访呢？ 不打无准备之仗。 采访前要做哪些准备呢？ 1、要尽可能多地了解背景材料。 小记者采访新闻稿 现在，正是复习的时候，不免有些同学会叫苦叫累，一会儿埋怨这个，一会儿又埋怨那个。今天我采访了男、女两位同学，问问他们情况。 女同学十分积极，我便先问了他：你认为现在复习紧张吗？呃 ?还可以吧，只是作业比平时多了。多，那模拟考多不多呢？她歪头想了一会儿说不多。我继续追问：有什么不适的吗？有没有什么密诏告诉大家 ?她低声说除了练习卷太多，其他没什么不适。至于密诏那就是三点 1、看错题 2、多做练习 3、不会的问地请教老师。 男同学支吾了半天才回答了第一个问题：复习不紧张。那有什么不适的地方呃 ?家长逼得有点儿太严了 ?同学竞争太大 ?面对第三个问题，他沉默了好一会儿才说：该背16 / 20 的背，改写的写，该学的学 ? 看来我们复习的压力也十分的大 老师、家长、同学 ，特别是像我一样的六年级同学，面临着即将择校的现状，大家，加油啊！ 期末复习采访 马上就要期末考试了，来看看我们四年级班的同学是怎样备战的！ 王羽欣：每天回家完成老师布置的家庭作业，然后翻一翻课本，复习一下以前的学习内容。 果作业多的话就不看书了。双休日时，先把作业完成， 再写妈妈给我在黄岗大试卷上圈出的题目。 王彤：也没有什么呀！就是每天写完作业后，看一看课课通，然后就开玩了，嘻嘻！ 家长会采访 秋去冬来，转眼间这一 学期就要结束了。学期末，学校召开了一学期一次的家长会。这次家长会举行了评教促教活动，非常有趣、非常新颖。会后，我采访了去家长会的家长 我的老爸。 老爸，您觉得这次评教促教活动对学生们、家长们和老师们有什么好处呢？我一手拿笔，一手拿纸，认真地问老爸。 呃 ?我觉得这次活动加强了学校和家庭互相的联17 / 20 系，让两者的关系更加紧密了。让家长、学生和老师之间更好地沟通。老爸思考片刻回答道。 嗯，那您对学校有什么意见呢？我一边仔细记笔记，一边向老爸再次提问。 老爸喝了口水，慢悠悠地说：我觉得学校应该多多改善一下学校学习的坏境，让学生可以有个良好的学习环境。 哦！那您对这次活动有什么建议呢？我若有所悟。 应该经常多多举行这类有意义、能在学生、老师和家长之间搭起一座心的桥梁的活动。开完这次家长会，您对老师有什么意见呢？对学生有什么期望呢？我连连提问。老爸笑了笑，语重心长地说老师应该多花些时间放在学生的学习上，而不是整天做一些没意义的事情。学生应该好好地努力学习，把心思放在学习上，而不是整天想着电脑游戏，如：我什么什么菜没偷 、 XX 游戏要升级了 ?总之，好好学习，天天向上！ 我看了看时间，附和道：对呀，向我们现在这群要择校的毕业生，就应该多多学习，不把心思放在别的事情上，专心致志，才能考上理想的中学！谢谢您今天配合我的采访，如果学校有什么新的好的活动的话，我一定第一时间向您报告！ 18 / 20 这次采访就这样结束了，我感悟许多：学校应多多开展这类有意义的活动，把家庭与学校拉近。这样才能真正地互相了解，彼此认识。我们应好好学习，把心思放在学习上，努力考取好成绩。 采访屠顺月校长 近日，我校金 华晚报小记者团采访了屠顺月校长。 小记者：屠校长，你好！您能给我们介绍一下学校的办学思路吗？ 屠校长：我们学校坚持以科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发展学校的办学理念，注重校园文化建设，努力提升办学品味。 小记者：屠校长，我们学校有什么办学特色呢？ 屠校长：我们从学生行为习惯的养成入手，逐步提高学生的德育能力。，通过管理育人、服务育人、活动育人、环境育人、教书育人，形成了一个完整的育人体系，把育人工作渗透到学校生活的各个层面。如建立了值日 小队等。 记者：屠校长，您能对全体同学提几点希望吗？ 屠校长：希望同学们进一步增强学习的主动性、自觉性，提高创造力，塑造良好的品行，做一个人格健全、有益于社会的人。 小记者：谢谢校长！ 19 / 20 宁波市第五届少儿服饰文化节小记者采访稿 10 月 22 日，我与另外几位小记者一起去中山广场采访，以下是我的采访记录。地点：中山广场人物：演出者时间 10 月 22 日晚上 1、请问你对这次演出紧张吗？ 答：