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2019年(春)四年级数学下册2.3问题解决教案1新版西师大版教学内容：教材第（32页）例3及相关习题。教学目标：1培养学生搜集信息，提出数学问题，应用所学知识解决实际问题的能力。2探索解决问题的多样化，培养学生创造性思维。教学重点难点：经历探索的过程，发现解决问题的规律。教学关键：能用多种方法解决实际问题。教学过程：一预习导学：回忆填空。1、时间=（）（）2、单价=（）（）3、工作效率=（）（）4、总产量=（）（）二、课堂探究：（一）教学教材（32页）例3。1.观察情景图，获取信息。甲票乙票票房收入最少2.独立解决问题。（1）独立列式解决问题。（2）探索解决问题的原因。3议一议，算一算。乙票卖的张数：观众最少有：4小结：三、课堂检测：完成（33页）“课堂活动”第3题：四、拓展延伸。教材第（37页）思考题。附送：2019年(春)四年级数学下册2.3问题解决教案2新版西师大版教学内容：教材第（34页-37页）练习七教学目标：1应用所学知识解决实际问题。2探索解决问题的多样化，培养学生创造性思维。3能用多种方法解决实际问题。教学过程：一知识积累自测：1独立完成后再小组交流。（1）时间=（）（）（2）单价=（）（）（3）工作效率=（）（）（4）总产量=（）（）2直接写得数。253=75700015=105000145=702530=70015=1450=25300=7015=14500=253000=715=145000=（填后再交流）二、指导完成（34页-37页）练习七。1第1题：独立完成：交流：解题依据。2第2题：独立完成后，让学生说出思考过程。3第3题：启发学生说出解题策略方法。4第4题：根据要求，独立计算，最后再交流。5第5-7题：引导学生说出解题依据。6第8-10题：先引导学生理解题意，再根据问题计算。7.第11题：重点：引导学生读懂对话。8第12题：重点：引导学生思考“牛奶最少卖了多少盒？”。9第13题：根据实际生活做题。 10第14题： 引导学生从多角度去分析、解决问题。
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