2019年三年级下册2美丽的南沙群岛.doc

2019年三年级下册2美丽的南沙群岛年 级三年级主备人吴建群所在学校维扬实小单 元第一单元课 题2美丽的南沙群岛教学目标1、 能正确、流利地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。2、 学会本课的10个生字，联系上下文理解由生字组成的词语。3、感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱岛之情。教学重难点1、感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱岛之情。2、学习掌握总分的构段方式。教学准备学生预习课文 ：1、自读课文五遍，初步认识南沙群岛。2、画出生字词，查字典理解“屿”“罗”“库” “资”“仅”“龟”等字在课文中的意思。3、搜集相关资料。教师准备教学挂图，中国地图。教学时间2课时教学流程通用设计设计意图解读、修改第一课时教学内容：读通课文，学习生字词，初步感知课文内容。教学过程一、 激发情感，导入新课1、 谈话激情通过对上一篇课文的学习，我们知道长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒；运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这都是我们的祖先创造的人间奇迹，我们为这样地民族感到自豪。2、 揭题读题（1）出示中国地图。（2）我们的祖国幅员辽阔，地大物博，在祖国的最南端有像一串晶莹的珍珠般的群岛，那就是南沙群岛。（3）读题3、初步认识南沙群岛出示教学挂图。通过预习，说说你对南沙群岛的认识。二、初读课文，感知内容。1、同桌朗读课文，要求：读准字音，读通句子。2、教师检查预习效果。（1）小黑板出示词语，认读：辽阔 岛屿 星罗棋布 宝库 资源 仅 曾母暗沙 水天相连 翡翠和蓝玉合璧 海龟 矿产 壮观 心旷神怡 难以计数 晶莹 丰富浩瀚 开垦 搏击 用之不竭 美誉 清澈明亮 碧波浩渺 海域 （2）指名分段朗读课文。要求：读准字音，读通句子。（生评价）三、再读课文，整体感知。1、轻声读课文第二、三自然段，想一想分别讲什么？试着用书中的一句话概括。2、交流，点明方法：我们采用的是中心句概括段意。3、把这两段的意思合起来就是这篇课文的主要内容：南沙群岛是个富饶美丽的地方。四、学习第一自然段。1、指名读，仔细听，你知道了什么？2、交流。3、看图理解“岛屿”“礁盘”“星罗棋布”；近义词理解“辽阔”“浩瀚”“茫茫”3、教师概括第一段的内容：南沙群岛在祖国的南端，自古就是我们的领土。并点明方法：将句子的意思合并。小结：南沙群岛养育着我们的祖祖辈辈，真是个好地方。五、指导写生字。1、出示生字：辽 阔 屿 罗 库 资 仅 暗 合 龟2、重点指导：“阔” “屿”；提醒“资” “龟”的最后一笔。3、描红。六、作业设计1、抄写词语。2、熟读课文第二、三自然段。第二课时教学内容：精读感悟，感受南沙群岛的迷人与富饶，激发学生爱岛之情教学过程：一、复习导入1、 同学们，上节课我们一起初步学习了美丽的南沙群岛这篇课文，通过学习，我们知道南沙群岛 。（尽量用书中的语言，鼓励说几句话。）2、 这节课我们继续去欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。二、精读感悟。（一）、感悟富饶，学习第二自然段。1、自读课文，出示小黑板：思考：（1）你从哪里看出南沙群岛是蓝色的宝库？（提示：作者是从哪些方面介绍的，用了哪些表示多的词语。）边读边做出标记。（2）为什么称之为蓝色的宝库？（提示：用概括的语言）2、组织讨论交流。（海洋生物、矿产资源、海洋动力，）3、请你通过朗读告诉我们南沙群岛是一座宝库。自读练习后指名读并评价。4、为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库？小结：南沙及其海域有丰富的海洋生物、矿产资源、海洋动力，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。5、分组朗读，并记忆。集体读总述句，分男女生读二、三句。6、教师小结写法，再次记忆：这一段采用总分的结构形式，先概括讲南沙是蓝色宝库，接着从海洋生物、矿产资源、海洋动力方面介绍物产丰富，最后列举曾母暗沙，突出富饶。请同学们按这个顺序记忆背诵。7、结合板书指名试一试背诵。过渡：南沙群岛物产丰富，这是实实在在的美。除此，南沙还是个景色迷人的地方。（二）感悟迷人，学习第三自然段。1、明确学习方法。根据第二自然的学习方法，我们可以怎样学习？交流方法：提出问题解决问题、感情朗读、了解写法、记忆背诵。2、交流提出的问题。3、按小黑板的提示独自学习。4、检查交流。5、教师小结：蓝玉般的天，翡翠般的海，清澈的海水映着五彩斑斓的海洋动物，雪白的浪花，构成了一幅美丽迷人的热带风光图，这里真是迷人的世界。过渡：南沙群岛是个美丽富饶的地方，西沙群岛又是怎样的，让我们一起阅读一篇文章。三、拓展阅读。1、出示教参中富饶的西沙群岛，阅读。2、交流：你觉得西沙群岛怎么样？3、朗读自己喜欢的段落。4、小结：西沙群岛同样美丽富饶，作为中国人我们为祖国骄傲。虽然我们未曾去过，但是读了文章仿佛身临其境，这就是作者的本事。我们也来采用总分地够段方法写一段话四、读写结合。1、学习第2、3自然段的写法，以“春天的万花园真是花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心写一段话。2、写作，交流。五、作业设计1、练习背诵课文的2、3自然段。2、课文中有许多生动优美的语句，选几个你喜欢的抄下来，读一读3、完成读写作业。板书设计 蓝色的宝库 ：海洋生物矿产资源海洋动力 美丽的南沙群岛 迷人的世界：蓝玉般的天，翡翠般的海，清澈的海水五彩斑斓的海洋动物，雪白的浪花，发挥单元的整合作用，接上一篇课文情感的延续。让预习落到实处，保证预习的质量，督促学生养成好习惯。突出重点、授之以渔，学会学习，提高效率复习感悟，整体感知，积累语言 学会思维，培养思维能力。以读为主，帮助学生记忆。掌握学习方法。拓展阅读，激发情感。教后反思目前，全世界从海洋中捕捞的6000万吨水产品中，90%是鱼类，其余为鲸类、甲壳类和软体动物等。附送：2019年三年级下册5-8单元素质测试卷 姓名 班级 得分一、字词乐园 (20分)1火眼金睛：选出带点字的正确读音，并在下面画上“”。（3分）恒心（ hn hn ） 凑成（zu cu） 俘虏（n l ）竟然（jn jn） 凝成（nng ln ） 努力（n l）2我会拼写：根据拼音和句子的意思写生字生词。（11分） y m jin ln( )，西边天空rn sho( )的云xi( )已x mi( )，农民伯伯还在zhun ji( )地里un i( )。 我xn s ( )做完作业，又翻开科学这本书，去tn su( ) 植物fn zh( )的o m( )。3给加点的字选择正确的解释，并将序号填在括号里。（6分） 光：A.光线 B.只、单 C.一点儿不剩 D.荣誉 E.身体露着 F.景物 妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 （ ） 我很快就把碗里的饭吃光了。 （ ） 明亮的灯光，洒在我的作业本上。 （ ） 奥运健儿为我国争光。 （ ） 我光着一只脚就急忙起来了。 （ ） 明媚的春光，永远值得人们留恋。 （ ）二、积累天地 (20分)1模仿秀：观察发现，仿写词语，（每组至少两个，看谁写得多）（8分）栩栩如生：成千上万： 惟妙惟肖：南辕北辙： 2经典回顾。（8分） 走进古诗园，我从游子吟“慈母手中线， 。 ，意恐迟迟归， ，报得三春晖。”中感受到了儿行千里母担忧的伟大母爱。乞巧中“ ，牵织女渡河桥。” 的诗句和嫦娥中“嫦娥应悔偷灵药， 。”的诗句，让我想起的牛郎织女和嫦娥奔月的故事。（5分）课外，我积累了许多的古诗。我能将前后句诗句连起来（ 3分）故园东望路漫漫 ， 独怆然而涕下。念天地之悠悠， 双袖龙钟泪不干 。蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时 。3读上句，接下句（4分） 韩信点兵 张飞穿针 包公断案 八仙过海 三、 阅读在线（30分）（一）课内精读（15分） 太阳（节选）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千五百倍。太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 给文中的括号里填上合适的关联词。（6分） 短文运用的说明方法有： （4分） 为什么说太阳和我们的关系非常密切？请用“ ”在文中画出来（3分） 根据要求改写句子。 埋在地下的煤炭跟太阳怎么会没有关系呢？（改写成陈述句）（2分） （二）课后拓展 （15分） 那一天，我懂得了什么是母爱世界上有许多种爱：手足之爱、朋友之情、同窗之情，但让我最刻骨铭心的是母爱。 那是一个北风呼呼的冬夜，我突然感觉特别难受。妈妈赶紧给我量（ling ling）体温：38度，我发高烧了，妈妈急忙用温水沾湿毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降（xing jing）温。可是到了后半夜，体温一下升到了40度。妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，背着我就向医院跑去。到了医院，验血后，医生说我并不是着凉感冒，而是支原体感染，必须打针。随后，医生给我开了一瓶红霉素，因为红霉素刺激血管，必须慢慢打，就这样，我躺在妈妈温暖的怀抱里，打了六个多小时的针，而我也慢慢地睡着了。第二天早上，我一觉醒来，看到妈妈的眼里布满了血丝，一脸倦容，知道她整夜没有合眼，我真想说一句：“妈妈，您辛苦了！”但是，我却哽咽住没有说出来。 事情已过去很久了，却一直印在我的心底。那一天，我深深地懂得了什么是母爱！母爱是世界上最伟大的爱！1.给文中加点的字选择正确的读音圈起来。（2分）2.填空：世界上有许多种爱，文中的小作者介绍了 、 、 、 ，我还知道有 。（5分）3.填上合适的词语。（3分） （ ）的母爱 （ ）的羽绒服 （ ）的怀抱 （ ）地睡着 （ ）地懂得 （ ）地放4.结合你的生活，说说什么是母爱？为什么说母爱是世界上最伟大的爱？（5分） 四、表达空间 （30分）（一）能说会道 （5分）