新人教版七年级历史下册《第二单元辽宋夏金元时期》第7课辽西夏与北宋的并立作业课件.ppt

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,第7课辽、西夏与北宋的并立,释疑解难1如何看待“澶渊之盟”？(1)“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，它对宋辽两国都带来了深远的影响。(2)对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。(3)对辽来说，“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险，还得到了岁币。,(4)从整个中华民族的发展来看，“澶渊之盟”的订立有其积极的一面：它结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。,2如何正确认识北宋与少数民族之间的关系？(1)宋辽、宋夏之间有战有和，和战交错，但“和”始终是民族关系发展的主流。(2)辽宋、宋夏之间的战争只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，有正义和非正义之别，但无侵略与反侵略之说。它给中原人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了民族交融，有利于国家的统一。,易混辨析“澶渊之盟”与宋夏和约的异同点有哪些？异：宋与辽结为兄弟之国。夏向宋称臣。同：宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模的战争状态；客观上有利于双方和平相处；宋王朝都要交纳岁币。,一、契丹族与党项族1契丹族(1)生活区域：游牧在我国北方的民族。(2)建国：10世纪初，_统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。(3)统治：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。,耶律阿保机,2党项族(1)生活区域：生活在我国西北地区，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。(2)建国：11世纪前期，_称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。(3)统治：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制了_。,元昊,西夏文字,二、辽与北宋的和战,寇准,澶州,澶渊之盟,和平,三、西夏与北宋的关系1战争：_称帝后，多次进攻北宋，北宋节节败退，但西夏损失亦很大。2议和：北宋与西夏订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏_。宋夏边境贸易兴旺。,元昊,岁币,1武侠小说天龙八部以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰是剧中主要人物之一。在10世纪初，统一契丹各部的首领是()A耶律阿保机B赵匡胤C元昊D耶律德光2与北宋并立的西夏少数民族政权是哪族建立的()A契丹族B突厥族C回纥D党项族,A,D,3自古以来，中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”。宋辽澶州之战中，宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征()A宋太祖B宋太宗C宋真宗D宋神宗,C,4.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十万匹，银一十万两，只令三司差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关()A辽军攻宋发生澶州之战B北宋应允给辽岁币C以后辽宋之间保持和平局面D双方以淮水至大散关一线为界,D,5假如你是北宋与西夏议和的一名使臣，你可以答应的是()宋对夏称臣北宋每年送给西夏银、绢、茶叶开放宋夏边境贸易市场ABCD,B,6“澶渊之盟”是在少数民族不断进攻北宋政权威胁北宋安全的情况下，不得已而讲“和”的。虽是一项屈辱的条约，却在客观上()A消除了民族矛盾B维持了相对长时间的和平局面C削弱了契丹势力D导致了北宋的灭亡,B,7宋辽、宋夏和议中共同的内容有()A辽夏向宋称臣B北宋割地求和C互相禁止边境贸易D北宋送给辽夏一定数量的钱财物,D,8某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是()A结束了双方大规模战争的状态B宋王朝要交纳岁币C导致南北对峙局面形成D客观上有利于双方和平相处,C,9考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造方式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最能证明宋辽时期的()A农业生产的发展B民族文化的交融C民族战争的频繁D海外贸易的兴盛,B,10北宋时期，中国境内有辽、西夏等少数民族政权并立，各民族在碰撞中走向融合。【在和平下共处】材料一1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。(1)材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权？根据材料，指出“澶渊之盟”的主要内容有哪些？契丹族。辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。,(2)你认为应该怎样评价“澶渊之盟”？对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。但从整个中华民族发展来看，它结束战争，使辽宋长期处于相对和平稳定的状态，双方开展经济文化交流，有利于边境地区的生产发展。,【在并立中共存】材料二辽、北宋、西夏并立形势图。,(3)填写出下列大写字母代表的政权名称及小写字母代表的都城名称：A：_B：_C：_a_b_c_,辽,北宋,西夏,上京,东京,兴庆府,【在碰撞中交融】材料三自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。(4)从材料三中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王