扩句的两种简单方法及练习.ppt

扩句的两种简要方法,张老师秘籍分享,按要求扩写下列句子。1.老班长钓鱼。2.我看着这一幕。3.她笑。答：1.瘦得只剩下皮包骨头的老班长，在草地的水塘边，专心致志地钓鱼。2.瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。3.文静的她也笑得前俯后仰。考查知识点：扩句思路分析与延伸：1.写出需要扩写的主干词老班长、钓鱼。针对各主干词语提问什么样的老班长？在什么条件下，怎么样地钓鱼？回答提出的问题，补全修饰成分（瘦的只剩下皮包骨头的）老班长，（在草地的水塘边，专心致志地）钓鱼。2.写出需要扩写的主干词我、看着、这一幕。针对各主干词语提问什么样的我？怎么样地看着？什么样的一幕？回答提出的问题，补全修饰成分（瘦小的）我（呆呆地）看着这（感人的）一幕。3.写出需要扩写的主干词她、笑。针对各主干词语提问什么样的她？笑得怎么样？回答提出的问题，补全修饰成分（文静的）她笑得（前俯后仰）。,A.扩句的方法步骤：（1）写出需要扩写的主干词；（2）针对主干词语提问：什么样的、怎么样地、得怎么样；（3）回答提出的问题，即添加合适的修饰、限制词语。B.扩句的注意事项：（1）句中一般有四个地方可以扩：“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。（2）不能改变原句的基本意思和句型。（3）还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。,扩句方法及练习（一）什么是扩句扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。（二）为什么要扩句1、最根本的，是将要表达的意思表达得更清楚、具体。2、通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。（三）扩句应该注意哪些问题扩句时还要注意以下三点：,（1）看懂例句，审清要求有的题目要求照例子扩句。例：邮递员送信。一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。题目给出的例子，扩充了“什么样”的邮递员，在“怎样的”情况下，给“谁”送信。下面请同学们扩充两个句子：1、少先队员刷墙。第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。2、祖国在前进。伟大的社会主义祖国在建设四化的大道上阔步前进。（2）不能改变句子的基本意思和句型扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。（3）扩句后语句要通顺扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。,（四）扩句的方法扩句的方法有很多，我们介绍两种方法：1、画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。例如：春风吹。这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：（温暖）的春风（轻轻）地吹。（三月）的春风（徐徐）地吹。2、先提问，再扩句。抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例如：学校开展活动。先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？“开展”，可以提问：怎样开展？“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此，可以说：（北京市的）学校；（黄冈市的）学校；（你所在）的学校（正在）开展；（积极）开展，（遵守交通规则的宣传）活动；（拥军优属）活动；（学雷锋评比）活动,典型例题1照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（1）例：老山羊看了狼一眼。老山羊（轻蔑地）看了狼一眼。翠鸟停在苇杆上子。翠鸟（小心地）停在苇杆上了。（2例：她们观察化石。她们（认真地）观察（奇异的）化石。奶奶缝补衣服。奶奶（认真地）缝补（破旧）衣服。2、回答括号里的问题，然后扩写句子。（1）树叶飘落下来。（什么样的树叶？）（2）王英做作业.(怎么样地做作业？),强化训练一、仿照例句，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。1、例：一辆汽车开过来了。一辆汽车（）开过来了。2、同学们完成了任务。同学们（）完成了任务。3、大家做游戏。大家（）做游戏。4、少先队员观看美术展览。少先队员（）观看美术展览。5、例：树林里栖息着海鸟。()树林里栖息着海鸟。6、湖面上停放着小船。（）湖面上停放着小船。7、西沙群岛是个可爱的地方。（）西沙群岛是个可爱的地方。8、战斗进行了三天三夜。（）战斗进行了三天三夜。9、例：五星红旗飘扬。鲜艳的）五星红旗（高高地）飘10、列车驶过南京长江大桥。（）列车（）驶过南京长江大桥。11、小猫吃鱼。（）小猫（）12、妹妹捧着苹果。（）妹妹捧着（）苹果。13、张老师（）讲着故事。14、（）飞机飞上了天空。15、猫头鹰睁着两只（）大眼睛。16、（）雪花纷纷落在大地上。17、李时珍是（）的医学家和药物学家。18、妹妹穿着一条（）裙子。,二回答括号里的问题扩句。（1）我数着星星。（怎么样地数着？）（2）洪水冲垮了大堤。（什么样的洪水？）(3)小草顶着露珠。（什么样的露珠？）（4）杏儿挂满了枝头。（什么颜色的杏儿？或者什么样的杏儿？）（5）红五角星大灯放出光芒（什么样的光芒？）（6）妈妈缝着纽扣。（怎么样地缝着？）,练习：1、小明读书。我的同学小明在教室里认真地读书。2、红旗升起来了。“鲜艳的五星”红旗“在