幼儿园科学《声音之手指鼓》教案与反思.doc_第1页
幼儿园科学《声音之手指鼓》教案与反思.doc_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园科学声音之手指鼓教案与反思活动意图：随着社会的进步和教育的发展，人们已经日益认识到科学研究对于人类的重要意义。幼儿头脑中产生的无数个“是什么”、“为什么”就是幼儿对世界万物的质疑和好奇。因此，为了满足幼儿的好奇心。开展了此次活动。认知目标：认识利用振动可以发出声音。技能目标：1、通过对故事的讲述，锻炼幼儿的注意力。2、通过幼儿自己完成手指鼓的粘贴敲打，培养幼儿手眼协调能力。采用的科学方法：故事法、观察法、探索实验法。幼儿材料：纸杯、不干胶、圆形卡纸、橡皮筋。操作步骤：1、把橡皮筋套在纸杯上，用手指弹拉2、将橡皮筋取下，用透明胶将卡纸橡皮筋，听听声音3、再将橡皮筋套在纸杯上固定在杯口4、用手指弹拉橡皮筋，再听听声音活动过程：（一）故事导入1、莱克和啵啵正在敲鼓，这时瑞欧感到鼓面很有趣，就嗖的跳上了鼓面，可是莱克还在敲打着鼓面，小鼓咚咚咚的发出声音，这时就看到瑞欧，在鼓面上蹦蹦跳跳的。2、小朋友们，你们知道瑞欧为什么会在鼓面上蹦蹦跳跳一上一下的吗？总结：原来是因为瑞欧跳到鼓面上的时候莱克还在敲打这鼓面，鼓面发出咚咚咚的声音，小鼓会发出声音是因为鼓面在振动，所以瑞欧站在鼓面上才会被鼓面弹的蹦蹦跳跳一上一下的。（二）活动进行中1、材料探索让幼儿逐一认识材料：纸杯、不干胶、透明胶、橡皮筋。提示幼儿橡皮筋是有弹性的，如果想要用皮筋和纸杯做成一个小鼓要怎么做呢？2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。对材料进行组装将圆形卡纸平放在杯口处，然后用不干胶封口。然后把我们的小手指变成小鼓槌，敲一敲，听一听。3、总结：鼓是一种打击乐器，在坚固且为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜，用手去敲打鼓面，鼓面产生了振动，发出声音，经过空气传播，我们才会听见咚咚咚的声音。（三）互动课堂下面的鼓敲出的声音一样吗？为什么？（不一样，因为第二个鼓破了）（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评1、提问：书中科学知多少部分2、作品展评：你的手指鼓能发出好听的声音吗？（五）总结延伸：讨论自制的鼓能发出几种声音呢？（六）撕页、成品、袋子带回家。活动反思：儿童的科学应该成为儿童科学教育的一个重要的价值尺度，在制定教育目标、选择课程内容以及教学方法时都应充分考虑其特点
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论