2019-2020年六年级音乐下册 溯流探源5教案 苏教版.doc

2019-2020年六年级音乐下册 溯流探源5教案 苏教版教学内容1.唱苏格兰的蓝铃花2.听梁山伯与祝英台、楼台会3.越剧的常识课时教学目标1.通过听赏、对比和演唱苏格兰民歌苏格兰的蓝铃花，听赏管弦乐作品在钟表店里，小提琴协奏曲梁山伯与祝英台、越剧选段楼台会，找出经音乐作品在音调上与民歌的异同，了解中国歌剧音乐、钢琴独奏作品等与民歌、戏曲等之间密切的联系。2.能在聆听、演唱作品以及识读乐谱的过程中，发现曲调中的民间音乐素材，并运用已有的知识进行辨别，找出旋律异同之处。教学重难点1.重点：唱好苏格兰的蓝铃花。2.难点：从小提琴协奏曲梁山伯与祝英台中获得音乐情感的体验。教学准备钢琴、磁带、录音机、电脑。教 学 过 程一、复习夜歌：1.复习唱歌：鼓励学生用不同的形式表现歌曲忧郁与伤感的情绪。2.复习唱谱：二、欣赏梁山伯与祝英台、楼台会：1.导入：“一个千古传颂的故事，一段柔美、深情地旋律，打动了多少爱乐人的心。小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。2.欣赏乐曲梁山伯与祝英台。问：“你在多次演出中都演奏了这首乐曲，你是不是非常喜欢这首作品？为什么呢？”3.作品创作背景简析：这是一部以广泛流传的民间故事梁山伯与祝英台为题材，以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（蝴蝶的爱情）。作品中的两位主人公梁山伯与祝英台，在历史上是否真有这两个人物呢？这一民间传说与史实有很大的出入。梁祝二人可谓是千年等一回。据史册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因秉公办案，有“梁青天”的美称。梁山伯死后，人们为了纪念他，把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时，发现一墓穴，穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世：“祝英台乃是南北朝时代的陈国人，一生行侠仗义，后来遭贪官马文才父子陷害致死，当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人，人们便把他俩合葬在一起。从那以后，在民间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。4.乐曲的结构采用了欧洲古典传统的奏鸣曲式，由引子、呈示部、展开部、再现部组成。作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交响性又有民族特色。引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐。呈示部：主部主题在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。”副部主题与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现，描写梁祝同窗共读时的生活情景。展开部：由三部分构成，抗婚、楼台会、哭灵投坟。祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马府少爷马文才，祝英台抗婚不嫁。铜管乐奏出了表现残暴的封建势力的主题。紧接着小提琴采用戏曲的“散板”节奏，奏出英台惶惶不安和痛苦的心情。乐队以强烈的全奏，衬托着主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主题。逐渐形成了矛盾冲突的高潮，越来越激化，但音乐突然停顿下来，又转入慢板乐段“楼台会”，传说中正在此时，梁山伯来祝家探望，得知祝英台为女子也得知祝英台的痛苦，二人楼台相会互诉衷肠。这时大提琴与小提琴对答式的手法“一问一答”，如诉如泣的曲调。接下去音乐急转而下哭灵投坟，乐曲运用戏曲中的紧拉慢唱的手法，将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至。传说中在梁山伯归家后不久病故，祝英台得知后悲痛万分，她已下定了决心选择了一条道路，她与父亲约定，穿素服上花轿，并绕道梁山伯的坟前祭奠，父亲同意。那天祝英台来到坟上向苍天哭诉后碰碑自尽。锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲达到了最高潮，乐队奏出赞颂的音调。再现部：乐曲出现了引子的音乐素材，而这已不是人世间的美景，而把我们带入了神化的意境。“化蝶”（当祝英台撞向石碑，墓穴突开，祝英台纵身投入后，从坟墓中飞出一双蝴蝶），我们又再次听到了那段熟悉的“爱情主题”。许多艺术家用不同的艺术形式表现这一动人的情节。下面我给同学们朗读一段“化蝶”的歌词。碧草青青花盛开，彩蝶双双人徘徊，千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。同窗共读整三载，促膝并肩两无猜，十八相送情切切，谁知一别在楼台。楼台一别恨如海，泪染双翅身化彩蝶翩翩花丛来，历尽磨难真情在，天长地久不分开。所有的人都被梁祝二人所感动，对他们的命运给予同情，人们不甘于悲剧的结局，因为我们都憧憬未来美好生活。一双彩蝶翩翩起舞，飞向远天，去寻找真正属于他们幸福，而给人间留下了无限地遐想。三、欣赏楼台会：1.导入：楼台会是整个越剧梁山伯与祝英台中最高潮的一场戏。梁山伯满怀欣喜，千里迢迢迫不及待地来到祝家，没想到一颗火热的心被浇了一盆冷水，霎时从天堂掉进了地狱，那种悲、那种痛，无以言表。2.听赏越剧楼台会：感受和体会旋律的起伏变化在表达情绪上的作用，体会戏曲与歌曲演唱的不同。3.简介中国传统戏曲剧种越剧，主要浒于上海、浙江、江苏、福建等地，越剧擅长于抒情，以唱为主，声腔清悠婉丽，优美动听，表演真切动人，极具江南地方色彩。越剧初由男演员演出，后改为由女演员演出。四、学唱苏格兰的蓝铃花：1.自读词：了解歌词的内容和含义。2.范唱：注意歌曲的情绪和速度及演唱形式。3.分句学唱歌曲：4.连唱：5.伴着伴奏带唱一唱：表达对朋友情谊的留念与期待。五、整理下课：附送：2019-2020年六年级音乐下册 溯流探源6教案 苏教版教学内容1.欣赏青羊传、向阳花2.唱李玉莲调课时6教学目标1.聆听不同体裁、形式的青羊传、向阳花，感受音乐情境的美，体验音乐作品的音乐情感，喜爱我国优秀民族音乐艺术，追求生活的纯真与美好。2.用中速、流畅的声音演唱李玉莲调、夜歌，感受苏北民歌的魅力，从网络资源共享同谱异词。教学重难点1.对比北风吹、小白菜、青羊传的旋律，找出相似的音调。2.歌曲李玉莲调教学完成时，用地方方言唱一唱。教学准备钢琴、磁带、录音机、电脑。教 学 过 程二次备课及设计理念一、复习小白菜、北风吹：1.复习歌曲小白菜唱词：用整齐的、恬静的声音演唱歌曲，上行表现较为激昂的情绪，下行表现较为悲伤的情绪，而平行则表现比较舒缓的、优美抒情的情绪。2.复习歌谱：要求人人会唱。3.复习歌曲北风吹：注意十六分音符、附点音符、一字多音的准确。二、欣赏乐曲青羊传：1.第一遍听：注意听完歌曲后你有哪些感受？是不是有一种似曾相识的感觉？2.听唱p11的歌谱：注意对比北风吹、小白菜、青羊传的旋律，找出相似的音调。3.指出北风吹是以民间音乐为素材创作的作品，这样类似的创作手法中外比比皆是，例如普契尼的图兰朵中就采用了中国民歌茉莉花；春到沂河,介绍沂河的地理位置,引导学生懂得春到沂河是以山东民歌为素材改编的乐曲。三、学唱李玉莲调：1.分句学唱歌谱：说明固定调、首调的唱法。分句唱、练。2.读词：按节奏读一读。3.一行行的自填词。4.连起来唱一唱。5.在网上找一找李玉莲的资料：江都民歌/qupu/show.php?itemid=8846.用地方方言唱一唱：四、欣赏向阳花：1.导入：由歌曲李玉莲调说到1962年王玉西创作的歌曲社员都是向阳花，歌曲以其清新的旋律、浓郁的乡土气息以及鲜明的