2019-2020年小学四年级语文下册第六单元测试题.doc

2019-2020年小学四年级语文下册第六单元测试题班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分） cu min cn sn zhun sh shui ln yn tin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词。（4分）yng ( ) gun ( ) qun( ) s ( )应 冠 圈 塞 yng ( ) gun ( ) jun ( ) si ( )三、请用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（3分）运河之中，装满乃桶的船只在舒缓平隐地行使。 （ ）（ ）（ ）四、我会选。（3分）跑 竖 翻1、男孩子（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤比赛。爬 搭 攀2、乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。五、把下列的词语补充完整。（3分）（ ）前屋后 （ ）肥体壮 默默无（ ） 成群（ ）队 辽阔无（ ）此起（ ）落六、在括号里填上合适的词语。（3分）独特的（ ） （ ）地欣赏 微弱的（ ）迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的原野七、按要求写句子。（6分）1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一句拟人句） 2、人们进入梦乡。（扩写句子） 3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句） 八、用线将左右两边相关联的句子连起来。（5分）昼出耘田夜绩麻 悠然见南山竹外桃花三两枝 青草池塘处处蛙独出前门望野田 月明荞麦花如雪黄梅时节家家雨 村庄儿女各当家 采菊东篱下 春江水暖鸭先知九、默写古诗乡村四月。（5分） 十、在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。（3分） 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读乡下人家片段，回答问题（15分）他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、“谐”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。（3分）2、在第一自然段中填上合适的关联词。（2分）3、写出下面词语的近义词。（2分）倘若（ ） 吃惊（ ）4、用“”画出文中你喜欢的一个句子。（2分）5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了 （3分）6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？（3分） （二）、阅读短文，回答问题。（15分）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按 顺序来写的。本文的中心句是： （1+2分）2、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分）（1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。 （ ）（2）形容看的确良东西太多，看不过来。 （ ）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔 （ ）3、第五自然段，作者写了菊花的 和 。（2分）4、用“”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“”画出描写菊花千姿态百态的句子。（4分）5、你喜欢花城吗？为什么？（3分） 第三部分 习作（分） 乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人！这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。要求：1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会。2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。3、字体端正，标点正确，字数不少于350字。附送：东莞市xx学年度第二学期小学语文四年级综合练习题学校： 姓名： 班别： 成绩： 卷首语：同学们，期末考试在即，想自我检测一下吗？那请你认真地完成这份练习题吧。只要你细心读题，静心思考，认真作答，一定会取得满意的成绩的。快！动起笔来，祝你成功！2019-2020年小学四年级语文下册综合练习题一、读拼音，写词语。（5分）wn min chn m jin（ ）想 催（ ） 流（ ） （ ）食 （ ）康（ ）记 连（ ） 歌（ ） （ ）密 （ ）设二、给加点字选择正确读音，用“”标出来。（4分）1、这群逃难( nn nn )的人正在艰难( nn nn )地向城市前进。2、敌人中了子弹( dn tn )后不能动弹( dn tn )，只好等着我军收拾。三、按要求填写。（13分）1、把下面的成语补充完整。（6分）知（ ）知（ ） （ ）魏（ ）赵 自强（ ）（ ）（ ）出（ ）没 坚（ ）不（ ） （ ）不（ ）卷2、在横线上写两条谚语，课内课外均可。（4分） 3、读书破万卷，下笔如有神。要学好语文，要进行大量阅读。在课外阅读当中，我最喜欢的是 ，故事中的主人公是 。（2分）4、通过开展语文综合性学习活动，我对大自然给人类的启示以及乡村生活、田园景物有了更多的了解。在活动中，我的收获是 （1分）四、请将左右两边相对应的内容用线连接起来（5分）言必信 非一日之功水滴石穿 勿施于人精诚所加 夜静春山空己所不欲 行必果人闲桂花落 金石为开大漠孤烟直 海上明月共潮生爱人者，人恒爱之 一个愿打，一个愿挨独出前门望野田 月明荞麦花如雪周瑜打黄盖 长河落日圆春江潮水连海平 敬人者，人恒敬之四、修改下面的病句。（2分）1、 看了这部电影，都留下了深刻印象。 2、 汽车在高速公路上飞快地疾驶。 五、默写本学期学过的一首古诗，写上诗人的姓名和朝代。（6分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读一个中国孩子的呼声片段，完成练习。（14分）今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（m n）漫着战争的硝烟，罪恶( w )的子弹(dn dn )还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 为了母亲不再失去儿子 为了妻子不再失去丈夫 为了孩子不再失去父亲 全世界应该一致行动起来 维护和平 制止战争 让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sng sng )钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1、给第二个文段的空格处填上标点符号。（5分）2、在括号内划去不正确的读音。（2分）3、从文中找出一个排比句用“”画下来。（1分）4、下面句子中的引号有何作用？请选择相应的序号填在括号里。（2分） 表示特定的称谓 表示强调 表示特殊含义 表示讽刺和否定罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）5、请就文中画横线的句子提问并作答。（2分）问题： 回答： 6、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。(2分) 。（二）阅读短文战胜命运的孩子，完成练习。（16分）有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的虽然眼睛坏了，但耳朵还是灵敏 灵活的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切喧闹 热闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼 苦恼，使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成为音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激 感动，拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”1、用“”划去里用得不恰当的词语。（4分）2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）抱怨（ ） 影响（ ） 名扬四海（ ） 3、文中最后一段中的“它”是指 。（2分）4、文中的哪句话最有教育意义呢？请用横线在文中划出来。（2分）5、你从自己加了横线的句子中体会到什么？（2分） 。6、读完短文，你想对谁说出心里话呢？是文中的老人或孩子？还是自己或身边的朋友？快写下来吧！（3分） 。第三部