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文档简介

幼儿园大班菜场教案 活动目标： 1、知道蔬菜种类学会听间奏演唱 2、熟悉歌曲旋律和内容感受蔬菜品种多营养好 3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动培养学生的创编能力与合作能力 活动准备： 录音、歌曲相关图片 重难点： 知道多种蔬菜的营养能听间奏整齐自然的演唱歌曲 活动过程： 一、练声复习激发兴趣 1、练声（问好歌） 会唱会听大家的声音就像一只球抱在一起 2、集体表现买菜引起兴趣 陪奶奶一起去买菜 和奶奶买菜是一件开心的事打起精神面带微笑 二、熟悉旋律学唱歌曲 买了许多新鲜菜还想买些什么其他蔬菜 小结：菜场里的蔬菜种类多所含营养不同 边听音乐边逛菜场 1、倾听录音熟悉旋律 听歌曲2遍打节拍 这首歌有什么特别的地方几种蔬菜是连在一起唱的 小结：蔬菜后面有几处是不用唱的短间奏需要仔细听哦 2、教师清唱理解内容 摊位上都陈列了些蔬菜 根据幼儿回答以歌词内容小结并揭开图片 3、教师弹唱幼儿学唱 用好听的声音吸收营养吧 1）师幼共同学唱 坐半个椅子胸膛挺直边唱要边听哦 我们需要各种蔬菜的营养把身体所需的营养全部要吸收到哦 2）听旋律演唱 注意歌曲中的间奏部分不抢拍不漏拍 3）教师弹奏集体表现 面带微笑的表演 三、表达表现我的头我的肩 你还吃过些蔬菜有什么营养 不挑食爱吃各种蔬菜身体部位一定很灵活快来和好朋友一起展示一下吧 播放音乐幼儿大胆表现 活动反思： 每个幼儿的天性就是爱唱爱跳很多幼儿听到音乐就会手舞足蹈这种表现正是幼儿对音乐的领悟更是他们艺术创造的源泉发展幼儿的求异思维培养创造意识并对每次不同与别人的创造给予及时的鼓励幼儿会增加创造的信心喜欢音乐喜欢创造在音乐活动中幼儿只有拥有了参与活动的主动性、积极性才能感受音乐的美妙才会对音乐充满激情；同时教师只有真正成为幼儿活动的合作者、引导者、支持者才能真正促进幼儿的积极性、主动性、创造性通过活动发现自己在教学中的许多不足借由这些一点一点累积起来的教学经验将在今后的教学中利用今天所学到的宝
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