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大海的歌语文教案 教学要求 (1)通过教学使学生了解祖国海洋事业的发展培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情 (2)学会本课生字新词理解“展现”、“极目了望”、“朦朦胧胧”、“猛烈”、“耸立”、“仿佛”等词语 (3)学习作者观察和记叙事物的方法 (4)能正确、流利、有感情地朗读课文 (5)初读课文懂得“我”在码头上、海港里、大海中都看到了什么 教学过程 一、复习（为学习生字作准备） 出示卡片：诵、共、船、杭、常、浑、期、识、织、耳、深、舟 (1)认读 (2)用这些字口头组词 二、揭题、明确目标 同学们这节课我们学习14课（板书课题：14大海的歌） 看到题目同学们可能会想：大海会唱歌大海唱的又歌呢我们学会了课文就知道了这节课我们主要学习生字新词了解“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物 三、进行新课 (1)初读课文学习生词 轻声读课文划出生字新词用序号标出自然段注音要读准字音 在黑板上出示生字卡片指名读生字正音 用生字口头组词并说说词意或用新词说一句话 记忆生字字形（学生自由选择说说自己记忆生字的办法） 在作业本上写生字（一个写一遍） (2)再读课文懂得“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物 课文有几个自然段自选其中一段轻声朗读 指名朗读自选段落 边看幻灯片边听朗读课文的录音思考：“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物（板书：码头上、海港里、大海中） 讨论思考题（板书：蓝天、白云、碧海、朝阳、吊车、海轮、石油钻探船） 四、试探练习 (1)巩固所学生字（以“找朋友”的游戏形式出现在“找朋友”的歌曲中进行） (2)看幻灯片练习说话（变换形式完成课后习题四） 出示句子“我到驾驶室了望”让学生说说句子告诉了我们什么（板书：谁、在什么地方、干什么） 出示幻灯片（幻灯出现新华书店的画面）看图说一句话用上“到”字要说清楚谁、在什么地方、干什么 出示幻灯片（幻灯出现天安门、公园的画面）请同学生们看图在作业本上写一句话要求用上“到”字写清楚谁、在什么地方、干什么 把自己写的句子念给大家听 五、课堂小结 这节课我们学会了生字朗读了课文懂得“我”在码头上、海港里、大海中各看到了什
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