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小学语文教案评语大全 在教学过程中除了对学生进行饱含爱心、耐心和细心的教育还要做好教案工作以下是小编搜集整理的小学语文教案评语大全欢迎阅读供大家参考和借鉴 1、该节课教学目标目标清楚明白、具体易激发兴趣引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用形式多样分量与难度适中学法指导得当是一节很不错的课 2、该节课教学重难点把握准确教学内容主次分明抓住关键;结构合理衔接自然紧凑情感态度与价值观三个维度符合学段教学要求、教材特点与学生实际是一节成熟的课 3、该节课能以旧引新寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理在课堂上设疑问难,引导点拨是一节很有个性特点的课 4、本节课各种学习活动设计具体、充分注意学生学习习惯的培养因材施教调动学生自主学习的积极性遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理是一节很成功的课 5、该节课教学过程设计完整有序既体现知识结构知识点又注意突出学生活动设计体现教学民主、培养学生良好的学习品质课堂结构完整密度恰当 6、该节课教学程序设计巧妙在教学过程中能运用上新颖独特教学方法、言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程使学生做出的作品图文并貌有美感整节课很完美 7、该节课很有艺术教学安排清晰有序科学规范在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主探究创新能力的发展 8、本节课非常成功设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念教师配以亲切活泼的教态能较为恰当地运用丰富的表扬手段让学生在学习中感受到成功的快乐 9、该节课教学重难点把握准确教学内容主次分明抓住关键;结构合理衔接自然紧凑组织严密采用有效的教学手段引导自主探究、合作交流成功地教学生“会学” 10、该节课堂结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点精心设计练习并在整个教学过程中注重学生能力的培养是一节优秀的课 11、该节课很有创意对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖针对学生基础和学生发展性目标设计各种教学活动引导学生自主学习有条理地将旧知识综合进行运用 12、本节课教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分在课堂教学中注重后进生的补辅尖子生的拔尖工作做到对学生动之以情爱之以诚使网页比赛取得完美的成果 13、该节课教学设计非常巧妙结合教材特点,学生、教师实际,一法为主,多法配合,优化组合练习提供了学生喜闻乐见的资料课堂练习紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫 14、该节课教学环节清晰、完整具体,能活化教学内容使之生活化,课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性,培养学生良好的学习品质,体显出该教师教学能力非常强. 15、该节课很有特色创设情景通过建站让学生亲自体验、实践、感悟收集、整理、筛选资料突出体现了以人为本、以学生发展为本的教育理念是一节很成功的课 16、本节课很有艺术在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展精心安排学生自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式、讨论式为主学生在完成任务的过和程中学会合作 17、该节课重点突出目标全面、准确、具体整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度布局合理,设计各种教学活动引导学生自主学习有条理地将旧知识综合进行运用 18、该节课堂结构清晰、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点根据班级实际情况精心设计练习并在整个教学过程中注重因材施教是一节优秀的课 19、该节课十分有创意教学目的明确方法得当、语言清晰具有感染力习题典型题量适当激发学生兴趣引导自主探究、合作交流完成任务整个课堂效率非常高 20、本节课对教学内容把握透彻、挖掘深入、处理新颖在课堂教学中对重难点言简意赅分析透彻对练习以思维训练为核心,落实双基是一节非常成功的课 拓展阅读：语文听课评语 1.授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性处理好智能培养与情感教育的关系着眼于全面素质的落实提高课堂教学效率的出路在某种意义上来说就在于真正发挥学生的主观能动性因为学生在课堂上除了接受知识还带着自身的情感动机需要等一并投入了课堂他们是一个个活生生的个体在课堂上他们除了与教师交往以外还有与同伴之间的相互交往因此学生课堂学习远不只是学习知识还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等课堂活动开展的很有实际性并且活动很有效果很成功该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述然后学生再通过老师说的话来话两条直线这样的教学很有创意学生的思维会很广在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了 2.教学过程思路清晰始终围绕教学目标把握重点突出难点教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容引导学生动手实践自主探索合作交流等体现培养学生学数学思维方式培养思维能力反思能力和动手操作能力能够从学生实际出发充分相信学生自己会学关注学生已有的知识经验学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动教态亲切仪表端庄举止自然教学民主师生关系平等和谐尊重学生对学生有耐心教师的应变和调控课堂能力强教学效果：达到预定的教学目标教学效果好学生思维活跃信息交流畅通;学生会学课堂气氛好使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时促进学生情感态度和价值观的和谐发展培养学生的实践能力与创新意识 3.X老师的课教学思路清晰重点突出充分发挥学生的自主性通过引导学生提炼信息提出问题解决问题使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程培养了学生对知识的迁移能力通过讨论交流引导学生概括计算方法培养了学生的归纳概括的能力对于书上提出的三个除法问题的信息这节课不是由教师直接提出罗列出来而是由学生自己根据信息提出来的问题来自于学生培养学生自主探究式学习 4.“请坐请读请”“请”字拉近了师生的互敬情谊道出了教师关爱学生之心声再现了和谐的课堂忠诚党的教育事业热爱学生是教师本能的素质 5.X老师的课注重培养学生的自主学习意识讨论式参与式运用自如挥洒入流备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性思路清晰语言流畅安排合理效果良好 6.X老师的课有一定改进但仍需努力要加强教师基本功训练虚心学习不断提高力争成为学校骨干教师知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高 7.本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学深入浅出启发学生进行思考开展讨论教师语言表述清晰精要幽默建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养提高要求 8.本节语法课内容紧扣知识要点所选内容突出了重点难点加深了学生的体会便于学生理解教师语法授课中讲解能注意引导启发在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺各环节紧凑性还可加强老师对学生纪律要提高要求 9.教师教态自然语调亲切并不断鼓励学生充分发挥学生的主体作用使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习推进了知识的掌握和智力的发展达到了良好的教学效果教师准确的把握了设疑的方向调动了学生学习的兴趣使学生进入积极的的思维状态 10.教师语言表述能力好课堂讲解层次清晰注重启发拓展教师的基本功扎实讲解中注重知识的记忆整理结合习题在授课中及时巩固并做到精批精讲板书相当清晰规范但做为复习课对学生能力要求可再提高一些课堂上可适当给予学生互动的空间 11.X老师的教学组织能力有了很大进步知识点讲解清晰所选练习讲解较精当教学中各环节能有效衍接课堂容量较足但根据初一学生状况课堂教学中学生口语练习还可增加 12.教师能让学生在理解中背诵逐步掌握本文的重点难点但气氛少活泼教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法能一定程度上自译成文做到讲练结合联系疏通新旧知识分析精当 13.X老师的分式的通分通过类比学习是数学教学的一种重要方法X老师恰当地采用了这一点值教师示范学生板演巩固练习的过程清晰且训练较具体巩固及时但教学过程中教师不注意细节另外也多了一点严肃少了一点轻松 14.通过课前学生的讲述新闻不但能培养学生的能力还能培养所有学生参与分类评价鉴别能力对重点词句作了必要分析为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广但似乎缺少点激情 15.X老师在课堂上能把握学生的认知规律通过复习旧知导入新知注意解题的示范作用课堂容量足条理清晰但课堂少活泼很多可由学生解决的由教师替代了拖堂也较长 16.学生对知识的掌握较好从中可看出热爱上了这门功课大多同学能围绕教师的提问动脑思考授课形式多样通过讲授讨论朗读等方式达到了示范课的目的教师能在组织旧知识的基础上讲新课且从旧知到新知的过渡自然学生积极性也高教师能很有耐心地进行个别指导很有亲和力但示范效果不好其实在这里分组学习会更好 17.课前准备充分充分利用了多媒体教学为学生创造了良好的语言学习情境激发了学生的学习热情调动了学生的学习积极性 18.教学重难点突出板书清晰有