中学主题班会教案.doc

中学主题班会教案 通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用是学生的必修课下面是应届毕业生网小编为大家推荐的中学主题班会教案欢迎大家进行阅读和参考 主题班会【一】：我的责任 一、教学背景： 现在的学生大多是独生子女在家由于父母的溺爱他们任性、以自我为中心;在学校则表现为：做事缺乏责任心对家庭、集体漠不关心因此通过主题班会的责任教育重点培养学生对责任的正确认知增强学生的责任意识 二、教学目的： 1、让学生懂得什么是责任如何做一个有责任心的人 2、教育学生做事应有责任意识认真负责勇于承担 3、通过活动让学生感受责任的重要性增强其责任意识学会对自己、对家庭、对集体与社会负责 三、教学重点难点： 1、让学生明确什么是自己应尽的责任 2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责 四、教学方法： 1、分工准备：讲故事、演讲等; 2、多媒体教学 五、教学时间： 六、教学过程： (一)导入： 同学们“天下兴亡”的下一句是?(生答：“匹夫有责”)不是“我的责任”孟子有句名言：“以天下兴亡为己任”人人都能主动负责天下有不兴盛的国家?有不团结的团体?所以说每个学生都应该把责任拉到自己身上来而不是推出去本节课我们就来谈谈“我的责任”(幻灯片：“我的责任”) (二)感受故事：(幻灯片显示故事内容师生朗读) 故事一：司机黄志全的事迹 故事二：教师殷雪梅的事迹 故事三：日本女官员的事迹 问：三个故事都反映了什么主题?作为学生的我们该如何尽到自己的责任 (学生自由说) 教师小结： 黄志全这个平凡而普通的公交车司机在生命的最后一刻把对别人的负责看得比自己的生命还重要作为一名司机他尽到了对乘客、对行人的责任;而作为一名普通教师殷雪梅老师在危急关头用自己的生命换取孩子的安全她尽到了对学生的责任即使曾是平凡的服务员我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感他们都在自己的位置上尽职尽责 他们都让我们感动更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起“我的责任”作为一名在校学生我们该肩负起怎样的责任呢? 首先让我们来理解“责任”的含义 (三)理解“责任”含义：(幻灯片显示) 1、“责任”是分内应做的事情也就是承担应当承担的任务完成应当完成的使命做好应当做好的工作 2、“我的责任”： 教师：人生于社会享有人生的权利也要尽人生的责任和义务人生责任包括些? 参考： 人生应尽的责任： (1)自我责任：就是对自己负责对自己的生存和发展承担责任 (2)角色责任：在家做个好孩子在学校做个好学生在社会做个好公民 (四)联系实际讨论与明确“我的责任”： (本环节由两部分组成：第一明确对自己的责任;第二明确担任不同角色时“我的责任”) 第一讨论与明确对自己负责时“我的责任”： 1、由一系列问题“你的学习目的性明确?你的作业认真做了?你是否在游戏室、网吧里流连忘返?当你做错了事你是否勇敢地承认并改正?”导入请学生结合实际谈谈对自己不负责的行为 参考：比如有的同学上课纪律很差;有的同学一遇难题就放弃;有的同学随便转专业转班级;有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自己的错误辩解;有的同学编理由请假甚至辍学等等 这些对自己极其不负责任的行为你有过?如果有接下来你该怎样去面对? 2、落实行动：请学生结合自身情况谈谈今后该如何去做 第二讨论与明确担任不同角色时“我的责任”： 教师：一个人在不同阶段中在不同场合里都会拥有不同的身份担当不同的角色但不论担当什么角色都要负起角色责任 1、接下来要求学生按下面的方式简要回答以了解自己具有不同的角色而产生不同的责任 在家庭我是子女我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等 在学校我是学生我的责任尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等 在社会我是公民我的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等 (教师提示：不同的角色有不同的责任如子女应该孝敬父母长辈承担一定的家务为父母长辈分忧等;如学生的主要任务是学习要尊敬老师努力学习同学的责任同学间互相关心互相帮助等;而担任社会角色时作为一个公民要自觉遵守道德和法律等社会规范国家建设贡献自己的力量由于这些角色经常是重叠的责任也就是多重性的;一个角色有时同时承担着多种责任) 2、结合道德实践周活动请学生谈谈担任不同角色时有些不负责任的行为 参考：比如有的同学不认真做值日工作;有的同学熄灯之后喜欢讲话;有的同学认为学校各种活动与己无关;有的同学经常和父母吵架甚至以不读书为借口失踪几天;有的同学结识社会青年参加打架斗殴等等 3、畅所欲言：“我的责任” 在家、在校、在社会我该怎样负起我的责任?要求：把行为具体化落实自己的行动 (提示：可结合西藏的动乱、迎奥运讲文明等时政要事具体谈谈应尽的社会责任) 4、学习高震东先生(台湾忠信高级工商学校校长)的演讲节选(内容链接)谈体会： (五)学生童婷演讲：我的责任(背景音乐小夜曲) (六)班主任寄语： 是一棵小草就要为大地增添绿意;是一株参天大树就要为人们带来一片绿荫;是一名学生就要为自己学好一门专业为父母尽一份孝心为学校尽一份责任心为社会尽一份爱心同学们让我们积极行动起来承担起我们的责任做时代骄子愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上让人生散发出淡淡的、金子般的光辉 在刘欢从头再来的歌声中班会结束 主题班会【二】：做时间的主人 一、班会课目的： 通过这次活动让学生知道时间是宝贵的时间一去不复返要珍惜时间讲究效率做时间的主人勤奋学习立志成才;热爱学习热爱生活并且从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法 二、班会课重点： 让同学们认识带时间是相当宝贵的我们要充分地利用时间做时间的主人让同学们相信只要我们珍惜时间讲究学习效率我们一定能够取得更好的成绩 三、班会课准备： 1、每位同学准备一张长纸条收集有关珍惜时间的方法; 2、请四位同学准备表演一段三句半; 3、另外请一位同学准备关于时间的不良习惯以及针对这些习惯应该我们如何改正同学们分享自己最喜欢的一句关于珍惜时间的名言 四、班会课时间：待定 五、班会课形式：游戏、表演、讨论交流 六、班会课步骤： 第一环节：关于时间的游戏(15分钟) 假如现在你个人的生命处于0100岁之间接下来我们来玩一个游戏 请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年分别写上10、20等最左边所谓空余部分写上“生”最右边空余部分写上“死”字 下面我给大家出几个问题请大家按我提的要求去做： 第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了请撕彻底撕干净 第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉) 第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来不用撕碎放在桌子上)就剩这么长了这是你可以用来工作的时间 第四个问题：请问一天24小时你会如何分配? 一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢)占了1/3;吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3;其实真正可以学习和工作的约8小时只剩1/3 所以请将剩下来的折成三等份并把2/3撕下来并放在桌子上 第五个问题：比比看 请用左手拿起剩下的1/3用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活 第六个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子这还不包括给父母、子女、配偶的哦 第七个问题：请问你现在有何感想? 第八个问题：请问你会如何看待你的未来? 时间就是生命鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀浪费别人的时间等于谋财害命你珍惜生命?你想在有生之年有所作为?生命是由分分秒秒的时间所组成时间管理的实质就是生命管理因此让我们都成为自己时间的主人吧 第二环节：通过欣赏三句半虚度光阴反思自己一些浪费时间的不良习惯 找四位同学上台表演(2分钟) 教师：同学们平时是不是也经常会出现这些现象呢在课堂上发呆走神或者干其他事时间就是在你发呆或者睡觉的时候不知不觉中溜走一些不良的小习惯也会浪费时间例如上课要做英语听力时候录音开始了可有的同学花两分钟还找不到英语周报还没有看完题目听力开始了这样听力还提高上去特别是上课的时候发呆或者忙着找东西不仅浪费了时间还错过了听讲多可惜呀事情不是要等到东风来了才能做刚好相反在东风来之前你必须先使万事皆备如果你总是想等东风来了才要开始准备做事那已经来不及了 同学们讨论：平时还有些浪费时间的不良习惯下面请某某同学为我们介绍这些不良习惯以及针对这些习惯我们应该如何改正 第三个环节：讨论交流(10分钟) 要成为时间的主人我们应该做呢?下面请同学们说说自己的意见我们应该如何做时间的主人珍惜时间更加合理充分地利用时间 同学们自由发言谈谈自己是做时间的主人的 同学们推荐自己珍惜时间的方法： 1.早睡早起早上不赖床中午小睡片刻提高午后读书效率 2.上课认真听课复习的时候就不用再花太多时间 3.合理安排自己做作业的时间表留多点时间加强自己的薄弱学科 4.今天该做的时间不要留在明天 5.及时复习做到温故知新 6.睡前再浏览一下重点 7.少玩些网络的游戏少聊些天 8.假期不要只顾着玩每天都要安排一些时间用在学习上 9.晚上睡觉前先把书包整理好将明天应该做的事项列出并按其重要性依序排列 10.候车、塞车的时间可以用来背诵英文或其他背诵课程 11.学习发生困难请教老师或同学以免自己苦思耗时 12.每样东西都有固定的位置不必浪费找东西的时间 13.可影印的资料就不要抄录 14.将一些繁杂琐事积在一起每一个月抽出时间集中处理 15.和朋友见面或讲电话时应先决定终止的时间长话短说 16.效率低落时转换气氛 17.善用文具、工具如：萤光笔(区分课本重点)、录音机、录放影机、电脑、电子词典等 18.做杂事时可以一面听广播或录音带多方搜集资讯 19.书、报、杂志做选择性的阅读 20.不断问自己：现在做什么最好 第四环节：同学们朗诵自己最喜欢的关于珍惜时间的名言警句(10分钟) 教师总结： 假如每天只能用1元钱去维持生活那么同学们一定会对一元钱精打细算省吃俭用现在我们要面对的虽然不是金钱但却是比金钱更可贵的时间是用掉之后便永远也没办法再赚回来的时间试问我们有没有对时间的使用精打细算过? 把时间当存摺晓得自己有多少时间就像知道存摺裡还剩多少钱才会仔細的运用管理时间