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文档简介

尊严语文教案示例 教学目标： 1认识本课4个生字； 2有感情地朗读课文； 3注意从内容中体会思想加深对课文内容的理解； 4从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格从中感受“自尊者自立”的道理尊严 教学过程： 一、导入 同学们活人一定要活出尊严就像老师今天介绍给大家的这位年轻人 二、学生自读课文 读前设问： 1课文主要讲了一件什么事 2边读边勾画描写年轻人神态、动作和语言的句子想一想从年轻人的表现里你体会到了什么 三、小组合作研讨 四、集体汇报交流 1指名概括课文的主要内容小学四年级语文教案尊严 明确：短文主要写了一个逃难的年轻人在饥肠辘辘的情况下没有直接接受人们送给他的食物而是等自己帮主人干完活之后才肯吃下去的事 2以小组为单位选派代表抓住年轻人的表现谈各自的体会 如：描写小伙子神态的句子“这个年轻人的目光顿时灰暗了”；描写年轻人动作的句子“他的喉结上下动了动”“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”；描写年轻人语言的句子“先生那我不能吃您的东西我不能不劳动就得到这些食物”要引导学生结合上下文理解这些句子从内容体会思想 3点拨揭示中心 年轻人的表现令人钦佩更引发了我们的思考他为什么要这么做呢 明确：因为他有尊严 4齐读课文最后一个自然段 提问：这个年轻人是谁他为什么会从一无所有到后来拥有一笔让所有美国人羡慕的财富呢 引导学生深入体会尊严对一个人来说是多么重要他能改变一个人的人生 五、结合自身实际谈感受 鼓励学生从? 提问：这个年轻人是谁他为什么会从一无所有到后来拥有一笔让所有美国人羡慕的财富呢 引导学生深入体会尊严对一个人来说是多么
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