鲁滨孙漂流记语文教案设计.doc

鲁滨孙漂流记语文教案设计 一、教材简析： 鲁滨孙漂流记是历险小说鲁滨孙是英国作家笛福写的鲁滨孙漂流记中的主人公鲁滨孙喜欢航海和冒险一次乘船前往南美洲途中因乘船遭遇风暴失事只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边鲁滨孙在严酷的生活面前历尽艰难困苦战胜种种困难不但供给了自己日用所需而且经营了一片肥美的土地居然在海岛上生活了二十多年才得救回国小说情节生动细节逼真描写细致语言流畅富于深刻的哲学和社会意义 本课是鲁滨孙漂流记的缩写重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历鲁滨孙遇到的不是一般的困难是关系到生死存亡的困难是惊心动魄的难中处处透着险 学习本课是要让学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理 二、教学要求： 1、学习作者按一定顺序叙述事情的方法有感情地朗读课文 2、读懂课文内容了解鲁滨孙在严酷的现实面前是怎样战胜种种困难生存下来的 3、引导学生学习鲁滨孙面对困难自强图存的精神学会自立学会竞争学会生存 三、教学重点： 1、了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历 2、感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度并从中悟出学会生存的道理 四、教学时数：两课时 五、课前准备： 1、阅读鲁滨孙漂流记原著 2、观看鲁滨孙漂流记电影 3、学习生存手册（英国皇家特种部队教程） 六、启发谈话情景导入： 1、导入：a)当突发事件把你抛入险恶的环境你能否战胜困难生存下去 b)要具备怎样的素质才能在严酷的环境里生存下去 （出示灯片1） 突发事件出现时许多人将面临怎样生存的问题你可能被独自隔绝在地球的任一地点北极冰地或茫茫沙漠热带雨林或浩瀚大海山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁但同时又提供了相应的生存机会作为个人来说意志越坚韧身体越健康知识技能越丰富则生存的机会就越大 摘自英国皇家特种部队教程生存手册前言 2、师：这是英国皇家特种部队教程生存手册的前言 （出示灯片2）今天我们学习的鲁滨孙漂流记讲的就是鲁滨孙在一次乘船前往南美洲的途中因遭遇风暴失事只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边鲁滨孙在荒无人烟的海岛上在严酷的生活面前历尽艰难困苦战胜种种困难不但供给了自己日用所需而且经营了一片肥美的土地居然在海岛上生活了二十多年才得救回国 师：这是英国皇家特种部队教程生存手册的前言今天我们学习的21课鲁滨孙漂流记写的就是鲁滨孙被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边以后所发生的事情 七、初读课文了解大意： 齐读课文理清课文叙事线索(出示灯片三) 简介鲁滨孙遇险上岛 建房 安居 养牧 种植 救 星期五 回到英国 师：这篇课文为长篇小说的缩写所谓缩写即略去具体情节及细节描写 八、观看影片讨论问题（出示灯片四） 鲁滨孙在荒无人烟的海岛上不但能够生存下来而且日子越过越舒服一住就是二十七年两个月零十九天为什么他能有这样超强的生存能力他具有些非同寻常的素质 （讨论）（出示灯片五） 1、这里要让学生明确：（鲁滨孙有）坚韧不拔的意志丰富的知识技能 接着分点讨论丰富之 2、讨论一：些事例体现出鲁滨孙具有坚韧不拔的意志（出示灯片六） （课文内的）： （）面对现实勇于行动自己动手创造生存条件； （）靠十几粒麦种反复收种经过四年才吃到自己种的粮食； （）发现野人后克服恐惧勇敢地与之周旋并救出星期五 这些说明（鲁滨孙）不等不靠自己动手走出困境 3、再请同学讲原著中的有关故事：（出示灯片七） （1）鲁滨孙造船的故事 二十二天砍倒大树十四天砍去枝桠一个月削出船的外形三个月将船的内部镂空然后又为掘出一个向下的斜坡而吃尽苦头最后发现挖一条运河让船下水工程浩大而不得不放弃 （2）鲁滨孙刚到海岛时的沮丧绝望以及他是如何战胜沮丧的故事 （出示灯片八）要使自己绝处逢生当然需要个人的知识能力和足智多谋但更为重要的是要有渴望生存的意志男人和女人都曾证明他们能在极其恶劣的环境下生存他们之所以能活下来首先是因为他们有活下去的勇气 摘自英国皇家特种部队教程生存手册前言 4、此为坚韧不拔的意志乃成功生存的第一要着之小结 （）一人造船工程浩大非意志坚强者不能为 （）第二个小故事说明英雄不是天生的 (出示灯片九)讨论二：些事例可以看出鲁滨孙有丰富的生存知识和技能 （1）赶在大风将大船打得粉碎之前把一切有用的东西抢运上岛（知道工具的重要性） （）选址建房：选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷那儿可以看到海面（自我保护意识、建筑的知识和能力） （出示灯片十）（）打猎、种养畜牧（狩猎的技能、时令节气的知识、动植物养殖的知识和技能） （）烤面包、烤肉、晒葡萄干（食品加工的知识和技能） （）造船、制子弹、鞣制皮革、缝衣帽裤袜（造船工程师、兵器专家、皮匠、裁缝） （）打退野人的进攻平定大船上的叛乱（军事家、政治家、外交家一人而兼多任） 5、提示：鲁滨孙在岛上如何处理吃、住、穿、医病等难题的 （出示灯片十一）讨论三：鲁滨孙虽然被抛上荒岛但不幸中有万幸：他从大船上运下了枪、火药、刀、斧、罗盘（指南针）、帆布、面包、酒等许多有用的东西；而且他所在的岛物产富饶水源充足假如他没有枪、火药、罗盘岛上又没有水源他将碰到些困难你能帮他出主意解决这些困难 先让学生自由讨论然后聚焦到三个问题： 如何打猎获取食物如何辨别方向如何获得水 （）如何获得水（出示灯片十二） 收集雨水融化冰雪 收集植物茎干中的水用透明塑料袋收集植物蒸发的水 掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸发的水 （）如何打猎获取食物（出示灯片十三） 钓鱼采野果爬树掏鸟窝 挖陷阱逮野生动物海滩上拾贝类、捉螃蟹、海龟 （）如何辨别方向（出示灯片十四） 儿歌：假如你在野外迷了路（请几个学生背其中的诗句） 1、要是你在野外迷了路太阳是个忠实的向导可千万别慌张它在天空给你指点方向： 大自然有很多天然的指南针中午的时候它在南边会帮助你辨别方向地上的树影正指着北方 北极星是盏指路灯要是碰上阴雨天它永远高挂在北方大树也会来帮忙 要是你能认出它枝叶稠的一面是南方就不会在黑夜里乱闯枝叶稀的一面是北方 雪特别怕太阳要是你在野外迷了路沟渠里的积雪会给你指点方向可千万别慌张看看边的雪化得快边化的慢大自然有很多天然的指南针就可以分辨北方和南方需要你细细观察多多去想 (小结)利用北极星、利用太阳和时表、利用地物特征、利用指南针 （出示灯片十五）突发事件出现时许多人将面临怎样生存的问题你可能被独自隔绝在地球的任一地点北极冰地或茫茫沙漠热带雨林或浩瀚大海山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁但同时又提供了相应的生存机会作为个人来说意志越坚韧身体越健康知识技能越丰富则生存的机会就越大 九、深化课文谈体会： 1、（出示灯片十六）学习鲁滨孙我们办（学习小组讨论） 2、（出示灯片十七）（请大家大声地读这一段话） 鲁滨孙面对困难毫不畏惧自己想办法利用周围可以利用的一切积极改善生存环境这种生存的勇气和经验对于处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我们是一个很