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文档简介

漂流屋幼儿园大班主题教案 活动目标： 1、能领会文学作品的情感知道美好的事物应该和大家共同分享 2、学习边看图书边学讲故事 3、尝试运用多种技能制作各种“小屋”发挥想象和创造能力提高动手制作能力 4、通过听、学、讨论等形式领会文学作品 5、领会故事蕴含的寓意和哲理 活动准备 1、教师利用柚子皮、泡沫板自制漂流屋 2、音乐录音带、幼儿人手一本小图书、贴绒挂图（自绘） 3、泡沫、小木片、雪糕盒、纸盒、矿泉水瓶、白乳胶、双面胶、水彩笔、蜡笔、绘画纸、剪刀、皱纹纸、及时贴、刻刀等材料 活动过程 环节一：理解故事 1、出示水盆中的漂流屋激发幼儿听故事的兴趣 师：小朋友快过来看看水里漂来的呀 幼：像个小房子；还有窗户呢 幼：老师这个小房子是谁做的 幼：这么小谁住得进去呀老师这给谁住呀 师：小朋友有这么多的问题啊！那让我们一起来听听漂流屋这个故事好听完小朋友就知道了 2、音乐声中教师边演示贴绒挂图边完整讲述故事 师：原来这个小房子有个好听的名字叫什么呢 幼：漂流屋 师：漂流屋就是一种可以在水上漂来漂去的小屋子大家喜欢这个故事你喜欢故事中些人物为什么喜欢呢鼓励幼儿大胆表述教师适当指导 3、结合小图书幼儿学习边看图书边学讲故事 师：小朋友翻开手中的小图书我们一起来边看图书边学讲故事好老师还有很多问题要让小朋友们来思考呢 提问（穿插于边看边学讲故事中）：是谁发现了漂流屋青蛙有没有独占了漂流屋河边的小动物分别用什么做屋子小动物们在漂流屋里干什么漂流屋原来的主人是谁小兄妹发现漂流屋时心情样当看到漂流屋有了新主人他们心情又是怎样的 4、组织幼儿讨论： 师：青蛙和光着脚丫的小兄妹有了美好的东西时他们是做的 幼：小兄妹把漂亮的漂流屋送给小动物们 幼：青蛙请朋友们一起住到漂亮的漂流屋里 师：对了美好的事物要和大家共同分享大家以后要向他们学习呢（教师指导幼儿讲述） 环节二：制作漂流屋 5、组织幼儿在配乐朗读的良好气氛中尝试制作漂流屋 师：小朋友想不想自己动手做一个漂流屋送给家人朋友或是小动物呢 幼：老师我想送给您；我想送给小松鼠；我想送给爸爸可以 师：大家可以自己制作也可以找朋友商量以后合作来完成使用剪刀时一定要注意安全废纸屑不乱扔如果要使用刻刀可以请老师帮忙（幼儿动手制作时教师从旁指导协助完成） 6、欣赏作品互赠作品 活动点评： 本次活动中以柚皮制作的精美小屋出现引起幼儿强烈的兴趣幼儿听故事非常认真积极思考幼儿学习边看图边学讲故事中穿插的许多提问让幼儿更易理解故事内容明白美好的事物要和大家共同分享 教师在活动中语言生动形象自绘挂图精美形象对幼儿的回答适时地加以引导使幼儿轻松学习寓教于乐掌握故事寓意 小百科：漂流屋是
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