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徐悲鸿励志学画语文教案 教学要求： 1、正确、流利有感情地朗读课文抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文 2、学会本课生字理解生字组成的词语 3、初步了解课文的写作结构学习给课文分段 4、教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国矢志刻苦学习长大为国争光 教学时间：两课时 第一课时 认知目标：初读课文感知课文主要内容读准生字新词 能力目标：自学能力的训练及概括分段能力的提高训练 情感目标：初步走近徐悲鸿感知他的拳拳爱国之心 教学重、难点：理清条理并能按起因经过结果的顺序归纳全文 教学过程： 一、名言听说 师读两遍后学生复述练习学生听说能力 1、纵使世界给我珍宝和荣誉我也不愿离开我的祖国因为纵使我的祖国生活在耻辱之中我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国 裴多菲 2、一天二十四小时的时间总是给勤勉的人带来智慧与力量给懒散的人留下一片悔恨鲁迅 二、名画导入 师：同学们复述得非常好说明你们有很好的输入与精彩的输出为了表扬你们老师请你们欣赏一幅名画（出示奔马图） 1、欣赏名画引出课题 2、齐读课题释疑“励志” 讨论：“励志”意思呢请同学们理解 （励激励；志志向“励志”的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力） 指名连起来说说课题的意思 3、再读课题学习质疑 4、归纳问题引入新课 为什么结果（板书出三大问题） 三、名篇初读 师：同学们的问题提得很好相比起来我更相信你们的读书能力相信通过你们的认真阅读会有所感悟有所发现的 1、自由读课文做到读通读顺 2、边读边做记号看看几个自然段写徐悲鸿为什么要励志学画几个自然段写励志学画几个自然段写他努力的结果 3、讨论上述思考题划分段落师板书 第一段为什么（第13自然段） 第二段（第46自然段） 第三段结果（第78自然段） 四、交流活动 1、指名逐段读课文师生共评 2、交流词语的理解 3、指导学生读好长句 4、根据板书简要说说这课主要内
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