人教版第六册语文教案.doc

人教版第六册语文教案 教案包括教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等那么以下是小编给大家整理收集的人教版第六册语文教案供大家阅读参考 【教学准备】 1.短片（天安门广场庄严的升旗仪式；奥运会上我国运动员获得金牌时五星红旗冉冉升起） 2.歌曲VCD五星红旗 3.课件：重点品读的句子 【教学过程】 一、创设情境揭题导入 （播放课件）同学们看完这个短片你们对五星红旗有了怎样的认识 在一位身处异国他乡的中国留学生心中五星红旗又是怎样的呢今天我们学习一篇新课文一面五星红旗 二、初读课文读通读顺 1.选择你喜欢的方式通读全文画出生字词读准字音 2.小组合作交流互相认读生字词轮流读课文 三、读课文理清脉络 1.小组合作再读课文讨论交流：课文围绕什么来写（五星红旗）课文有几处写到“五星红旗”画出有关句子 2.汇报交流列出标题 手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换五星红旗、花拥五星红旗 四、品读课文读中感悟 1.在这些写到“五星红旗”的句子中你感受最深的是些 2.汇报交流深入理解；引导学生在读中提出问题并相机解决问题 （1）“手举五星红旗”部分：作者去漂流旅行带的东西本应越少越好为什么要举着五星红旗 （2）“脖系五星红旗”部分：“为了防止丢失也为了行动方便我把国旗从旗杆上抽下来系在脖子上” （3）“拒换五星红旗”部分： 在怎样的情况下面包店老板提出用面包交换五星红旗 “我愣了一下然后久久地凝视着手中的五星红旗”这时“我”可能会想什么 “我摇摇头吃力地穿上大衣拿着鲜艳的国旗趔趔趄趄地向外走去突然我摔倒在地上就什么也不知道了”读到这里你有什么想法 （4）“花拥五星红旗”部分： 小组讨论：画出面包店老板态度变化的句子想想为什么会有这样的变化 模拟采访深入理解 记者：面包店老板你为什么要帮助一个你素不相识的中国留学生呢 面包店老板 记者：这位中国学生你想对面包店老板说什么呢 中国留学生： 五、总结课文升华情感 播放歌曲五星红旗让学生用自己的话谈谈对课文中两个人物的看法引导他们体会国旗在人们心中的意义 教学目标： 1、会认2个生字会写4个生字正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文 3、理解课文内容体会各国儿童的团结友爱感受诗歌的快乐氛围 第1课时 一、揭题导入 1、同学们今天我们一起学习一首关于太阳的诗 2、板书课题齐读 二、初读诗歌 1、学生自由朗读注意读准字音读流利 2、检查读课文情况 3、我来提醒：学生提醒生字的读音 “彤”字本音第二声在式词组中变成第一声 4、检查读诗情况 5、说说：你都知道了什么 三、朗读感悟 1、选择自己最喜欢的段落朗读并想一想自己喜欢的原因 2、小组交流把自己最喜欢的段落读给小组同学听相互评价 3、全班交流读自己喜欢的段落说说喜欢的原因 重点感悟：课文用了拟人的手法把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友显得亲切、易懂诗歌中把孩子、小树和鲜花并列是因为它（他）们都有蓬勃的生命力这样写显得新奇、有诗意 4、想象说话：我想对别的国家的小朋友说几句话 第2课时 一、再读课文 1、用自己喜欢的方式朗读课文感受诗意太阳是大家的世界是大家的 2、学生交流读课文后的感想 3、有感情地朗读 二、练习背诵 学生用自己喜欢的方式背诵 三、拓展交流 学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料进行介