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文档简介

1 / 3 特别的作业 特别的作业 教学目的： 1。熟读课文，理解课文内容，使学生知道要自觉的爱护花草树木。 2识字 15 个。 教学重点：熟读课文，理解课文内容，识字。 教学难点：理解课后问题。 教具准备：小黑板。录音机。 教学过程： 一导入新课。 同学们春天到了，老师布置同学到大自然去找春天，同学们纷纷找来桃花、桑叶、小草等作业，可小丽却交上一份特别作业，它是什么呢？这节课我们就来学习。 二学习新课。 1听读课文。（听清字音） 2自读课文，圈出生字。 3互教互学生字。 4出示生字卡片，指名认读。 5给生字找 “ 邻居 ” 。 6再读课文，思考（ 1）老师布置了一项什么作业？ （ 2）同学们都交了什么？小丽交了什么？为什么大家认为小丽的作业最好？ 2 / 3 7讨论上面问题。 8汇报。 9师总结：任何花草树木都是有生命的，我们应尊重他们的生命，做自觉爱护花草树 木的人。 10指导朗读课文。 三巩固练习 1指名读词语。 2朗读课文。 课堂总结：你们知道特别作业是什么了吗？学习了这篇课文你知道了什么？ 板书设计：特别的作业 作业昨带指桌幅怪代表院玉兰护评 第二课时特别的作业 教学目标：学习写字。 教具准备：小黑板。 教学过程： 一复习导入。 1分角色读课文。 2指名读词语。 二学习写字。 1出示要写的字：作业昨桌画玉兰让 3 / 3 2齐读生字。 3学生分析结构、笔顺。 4示范写 “ 昨、作 ” 。学生分析为什么它们的偏旁不同？这两个字都是左边偏旁占格少，右边占格多。再描红。 5 “ 画 ” 学生观察 “ 田 ” 字在田字格的什么位置，并说怎样才好看？然后描红。 6学生在田字格里练写。 7评比。 三课堂总结：这节课我们学习写
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