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有关清清的溪水语文教案范文 一、教学目标： （一）知识教学学点 1、理解课文内容了解小溪和树木的关系 2、能分角色朗读课文 （二）能力训练点 培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力 （三）德育渗透点 教育学生保护环境、树立环保意识 （四）美育渗透点 1、通过读文让学生知道保护树木的重要性 2、感悟到美丽的大自然是需要每一个人去保护的 二、重难点： 理解课文内容溪水又清了想到保护环保的重要性从而树立环保意识 一、导言揭题激发兴趣 在小兔家门前胡一条清清的小溪可是有一次一场大雨过后溪水突然变黄了这是回事呢今天我们一起来学习20课清清的溪水 二、初读课文了解大意 1、听课文录音边听边看课件说说你看到了什么 2、围绕自学题,自学课文. a、自由小声读课文给自然段标出序号 b、再读课文边读边想；你从课文中知道了什么 3、检查自学情况 指名回答课文共有几个自然段 分组分段朗读课文 自由说说你从课文中知道了什么 4、小结：同学们知道的内容真多课文主要围绕着几种小动物的表现来写（三种：野猪、大象和小兔） 三、创设情境、理解课文 1、课件演示：野猪和大象在小溪比谁的力气大看谁谁拔树大的画面 2、课件演示：野猪和大象种树、浇树的画面 3、尝试题：选一幅图说一说树旁边的溪水是怎样的为什么会变成这样 4、指名回答并相应出示动画：水土流失情景 5、对比两幅画聪明的小朋友你明白了什么 6、野猪和大象有这么大的转变这是谁的功劳（小兔） （1）小兔可真了不起能说服大象和野猪请大家把小兔和野猪、大象的对话找出来读一读 （2）课件出示：读一读填一填 小兔跑过去（大声）喊：“喂别拔啦！你们为什么拔树哇”大象和野猪停下来说：“这两天我们在比赛谁有力气还没分出胜负呢”小兔（气愤）地说：“比力气！你们毁掉了树林也毁了小溪”大象和野猪（不懈）地说：“这和小溪有什么关系”小兔（生气）地说：“这么多树被你们拔掉了雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信你们去看看” （3）根据你对提示语的理解自由朗读句子 （4）同桌分角色对读一个读小兔说的话一个读大象和野猪说的话. （5）理解提示语的意思进行情境体验 四、总结全文进行环保教育 1、读了小兔、野猪和大象的对话之后说一说你喜欢谁为什么 2、谈一谈：联系实际谈谈我们应该怎样保护树木 3、资料交流：保护环境除了保护树木
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