小学语文教案《唯一的听众》教学设计.doc

小学语文教案唯一的听众教学设计 设计理念： 唯一的听众一文语言质朴、清新、很有美感内容动人表达的情感真挚纯朴在教学中我主要采用“自读感悟开放引导”的教学模式“以读促知以读促解以读促悟”引导学生运用“读读找找议议品析”的方法学习课文既让学生动眼、动手、又让学生动脑、动口充分调动他们的多种感官积极主动参与阅读实践培养其良好的阅读能力和阅读习惯体会文章的思想感情感受人物的高尚品德感悟字里行间饱含的真情实感,从而提高课堂教学的有效性. 教学目标： 1有感情地朗读课文 2提出不懂的问题与同学讨论共同解决疑难 3.理解课文内容引导学生从老教授的言行感受老人对“我”的爱护、鼓励以及“我”对她的敬佩、感激之情 教学重点、难点： 理解课文内容引导学生从老教授的言行感受老人对“我”的爱护、鼓励以及“我”对她的敬佩、感激之情 教学过程： 一创设情景复习导入 二、揭题设疑 1、在优美的乐曲月光奏鸣曲伴奏下教师激情导入 你们听多么优美的旋律多么娴熟的弹奏技巧啊！在每次演奏的时候作者都会念念不忘一个人一个他心存感激的人就是他练琴时的“唯一的听众” 三紧扣主线研读课文 （一）、理解唯一的听众的真正身份 1.这唯一的听众的真正身份请在文中找出一个句子说明 2.出示句子“她是音乐学院最有声望的教授曾是乐团的首席小提琴手！” (1)这个句子的关键词（最有声望、首席） (2)“首席”意思说明了什么 (3)老人之所以成为“最有声望”的教授是因为什么可用一个什么成语来形容（德 才兼备） (二)默读课文找出相关句子 1.正因为这位老教授德才兼备才会在我灰心丧气的时候及时给予我真诚的什么呢 相机板书：鼓励关爱欣赏 是的我从一个音乐白痴走向了成功这一切的变化都缘自老人的影响 那么老人主要是用什么来影响“我”的呢（语言神态） 三、研读课文感受鼓励与尊重 1、默读课文28自然段画出描写老人语言的句子并想想她都是在什么情况下说的 （1）句子一： 老人叫住了我说：“是我打扰了你小伙子不过我每天早晨都在这坐一会儿”“我猜你一定拉得非常好可惜我的耳朵聋了如果你不在意我在场请继续吧” 老人是在什么情况下说的（看出“我”很尴尬、缺乏自信的时候） 比较句子： A、你拉得非常好如果不在意我在场请继续吧 B、我想你一定拉得非常好可惜我的耳朵聋了如果不在意我在场请继续吧 假如你就是那位教授你会用怎样的语气说呢请你来读一读 （2）句子二 “也许我会用心去感受这音乐我能做你的听众就在每天早晨” 在作者看来这样的语言请你试试读出诗一样的韵味能行 老人诗一般的语言对“我”使我产生了些变化 对应读：出示幻灯片（2组对比读） 1、老妇人这样说：也许我会用心去感受这音乐我能做你的听众就在每天早晨 2、小伙子这样做：以后每天清晨我都到小树林去练琴面对我唯一的听众一位耳聋的老人 从中你们感受到了什么 我被老人诗一般的语言打动了我羞愧起来（同时有了几分兴奋嘿毕竟有人夸我了尽管她是一个聋子）我心里暗暗有了几分信心“每天清晨”我在老人的陪伴下每天坚持练琴每当我停下来时老人都会说： （3）句子三： 我停下来时她总不忘说上一句：“真不错我的心已经感受到了谢谢你小伙子” 从老人的语言中你读懂了什么（小伙子每天坚持练习琴艺有了进步鼓励小伙子） 这句话让我心中洋溢着一种从未有过的感觉你知道这感觉（自信） 老人的话有这么大的精神力量那么请你也读读这句话吧 老人的鼓励让我充满了信心 （4）句子四： 有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福 改为直述句：有一次她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福” 老人在什么情况下说这句话的你体会到了什么 过渡：老人的语言是真诚的作为一个自称耳聋的音乐教授她鼓励我的另外一种形式就是平静的眼神也就是神态描写快速浏览课文请用画出来这样的句子体会句子含义 出示： 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上平静地望著我 她一直很平静地望著我 她慈祥的眼神平静地望着我像深深的潭水 1)当我拉出像锯床腿的声音时,她的平静,给我勇气和力量,让我毫无顾忌的大胆练习. 2)当我有了几分信心,每天去练琴.她的平静,鼓励我不断努力. 3)当我渐感奏出了真正的音乐,她的平静,体现了对我更高的要求,告诉我不要满足,继续提高. 过渡：老人有声的语言让我信心倍增专心练琴；老人无声的语言向我提出了更高的要求我在成百上千的观众面前演出时,总是忘不了那唯一的观众 四总结全课拓展延伸 （一）同学们你喜欢这样的老人 （二）正是这样的一位老人对我循循善诱积极鼓励真诚无私的帮助才使我树立信心刻苦练习让我最终爱上了小提琴站在万众瞩目的舞台中央演绎了自己精彩的人生此时此刻你有什么感受呢请完成小练笔：（播放感恩的心音乐） 此时此刻我想对老教授说：“你真是高明的教育家” 也想对小提琴手说：“你真幸运遇到了伯乐”更想对自己说：“我要努力做事相信自己努力做到最好” (三)作为教师,我更加感到自己也要做一个这样的听众不吝啬自己的鼓励和关爱,让你们从我这里得到自信,快乐地成长！同学们赠人玫瑰手有余香做一个懂爱之人有爱之人爱人之人让世界充满爱是我们共