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文档简介

幼儿春天来了大班教案 （一）设置理由 万物复苏构成了春天的乐意它的每一个音符都会给幼儿欢乐为幼儿身心发展提供全面的营养 (二)教育目标 1.喜欢到户外去游戏懂得多活动才能长高、长胖、身体好 2.知道春天很温暖花儿开放小草发芽小树长新叶 3.愿意用唱歌、游戏、手工等形式表达对春天的喜爱 4.喜欢小花、小草并知道要爱护它们 5.体验春天游戏的快乐懂得外出活动时的简单规则和安全常识 （三）教育活动设计 活动花儿真美丽 准备：确定观察的场所 过程： 1.教师引导幼儿观察我们周围的环境为什么这样漂亮（引出花这个主题） 2.教师引导幼儿从朦胧到具体对花进行感知 （1）里有花（给幼儿一种百花盛开的感觉）幼儿四散跑开寻找各种各样的花 （2）什么颜色的花（只让幼儿说出他认识的颜色即可引导幼儿对颜色的感知）红花在里幼儿指出任何一朵红花黄花在里幼儿便跑到任何一朵黄花前指出来 （3）朵花最香（引导幼儿运用嗅觉感知各种各样花的气味） 3.印章画：春天的花 （1）出现印好的图画请幼儿欣赏猜猜是怎样画成的 （2）教师示范讲解印章的使用方法：轻轻蘸颜色重重印下去注意一个印章上不能重复印多种颜色 （3）幼儿自选印章和颜色印画教师巡回指导提醒幼儿不要玩颜色注意干净、整洁 （4）作业讲评展览此活动可更换印章种类多次进行 建议： 1.可结合春游、逛公园等活动来进行以上内容 2.进行过程中应突出活动的游戏性可通过小孩小孩真爱玩的游戏来进行找花的活动教师可说一种颜色名称或拿出某色色卡让幼儿来找与之相应的花 3.日常生活中可多次让幼儿进行感知 活动栽花（体育游戏） 准备：在场地一端放许多枝花另一端有沙池 过程： 1.教师激发幼儿参与活动的愿望春天到了花儿开了我带小朋友去种花好 2.请幼儿每人手拿一枝花随教师向前跑到沙池将小花种上然后跑回场地另一侧又拿一枝花跑向沙池插上直至把所有花朵插在沙池里 3.教师启发幼儿：花儿渴了办引导幼儿随教师模仿抬、挑、提水等去浇花 4.师生围在花池前拍手欣赏自己的成果跳一跳表示：小花长大了！小花长高了！ 建议： 1.花儿可以利用彩色纸让幼儿自己团、揉后教师帮助粘在枝子上成花束 2.可反复玩先插一种颜色的花后插多种颜色的花 活动联欢会（儿歌） 准备：在观察春季特征基础上进行准备春季背景图（多功能教育挂图）及鸟、蜜蜂、青蛙、娃娃的小图片（后面粘磁铁） 过程： 1.出示背景图观察图上有什么、季节简单描述春季的景色 2.出示鸟的图片粘贴在树上问幼儿谁飞来了停在儿了示范朗诵儿歌第1、2句依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃同样提问并示范朗诵儿歌的第310句最后教师完整地朗诵一遍儿歌 3.请三名幼儿当小鸟、蜜蜂、青蛙
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