2019-2020年四年级下册第9课《歌唱二小放牛郎》教案.doc

2019-2020年四年级下册第9课歌唱二小放牛郎教案教学目标1.通过欣赏、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事迹，从中受到情绪的感染，接受爱国主义的思想教育。2.认识和分析歌曲叙事的方式。3.以情带声，用较连贯的气息和自然而较委婉的声音表现自己对音乐的感受。教学重、难点1.欣赏并演唱歌曲，感受并表现歌曲的情绪。2.能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。3.多段歌词连贯地聆听和记忆。教学过程一、导入新课1.讲述英雄的故事。欣赏英雄儿女视频片段。2.学生说一说自己知道的小英雄故事。二、欣赏歌曲1.师：同学们知道吗？音乐也能给我们讲述许多感人的故事。今天，我们就来聆听音乐中的故事。教师播放歌曲歌唱二小放牛郎音频，学生聆听感受歌曲的情绪。学生谈一谈感受。师：大家听得真投入，我们都被歌曲深深地打动了，这首歌曲的名字叫歌唱二小放牛郎，是一首具有民歌风格的叙事歌曲，讲述了一个催人泪下的革命小英雄的故事。2.请同学讲述这个故事。师：歌曲用七段歌词讲述了王二小的英雄事迹，由于旋律优美动听，歌词情节扣人心弦，不但不使人觉得单调乏味，反而让人感到回味无穷。老师也非常喜欢这首歌曲的旋律，接下来老师弹弹这首歌曲的旋律，同学们感受音乐的美，心中缅怀革命小烈士的崇高品质。三、歌曲演唱（一）学唱旋律教师出示歌唱二小放牛郎的曲谱。1.老师弹奏歌曲旋律，学生轻声哼唱。2.老师弹奏歌曲旋律，学生再次哼唱并划旋律线。（感受旋律起伏变化）（二）学唱歌词1.学生有感情地朗读第一段歌词。2.学生演唱歌词。教学要求：在演唱歌曲时，要注意有气息支持，声音连贯。3.教师播放歌曲歌唱二小放牛郎，学生完整演唱歌曲。（三）表现歌曲1.学生分小组设计歌曲演唱形式（领唱、齐唱、配乐朗诵）。例：（1）领唱与齐唱的结合（一、二、五、六段为领唱，三、四、七段为齐唱）。（2）可老师领唱，学生齐唱，进行分工合作。（3）学生分组接唱。2.学生可分组进行比赛，教师评价。3.欣赏歌曲歌唱二小放牛郎动画。四、课堂小结我们今天每一个人都被王二小的精神所感动，希望大家珍惜现在的美好生活，最后在同学们动听的歌声中结束今天的课程吧。附送：2019-2020年四年级下册第一二单元月考试卷班级： 姓名： 号数： 成绩： 一、填一填。27分，前4小题每题2分，其余一空一1分。1、0555=（ ）2、如果要改变算式48324的运算顺序，先算加法，再算除法，那么算式是（ ）3、一个算式里只有加减法或者只有乘除法，就要（ ）。4、博物馆上午有320人参观，中午离去85人，下午又来了128人，现在有 （ ）人。5、看图，填一填。1）小军家在学校的（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离大约是（ ）米。2）小红家在学校的（ ）偏（ ）（ ）方向上， 距离大约是（ ）米； 学校在小红家的（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离大约是（ ）米。6、496211应该先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。7、3333=1 3333=3 3333=7 3333=8二、说一说从车站到学校的方向和路程，然后填一填。8分+3分=11分1、从车站到学校的路线图：从车站出发向（ ）方向走（ ）米到达书店，再向（ ）偏（ ）（ ）方向走（ ）米到达邮局，最后向（ ）偏（ ）（）方向走（）米就到达学校。、从学校到车站所走的路线是：三、计算（共30分）1、口算。12分254= 7777= 52255225=1258 = 100502= 7010400=31090= 18080+20=100+1000=180+20= 729488= 64647=2、递等式。18分1000718 （1800800）4 199696274 10000(5966)64 (639719)167 (108008004)4四、想一想，画一画。6分1、动物园在车站的东偏北40度方向，距离是2000米。2、小东家在车站的南偏东45度方向，距离是1000米。五、解决问题。 20分1、某小学在荒山上植树，xx年共植树300棵，xx年植树4次，每次植树80棵，哪一年植的树多？多多少棵？2、动物园一头大象2天吃360千克食物，一只熊猫5天吃了180千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？3、某商场购进一批电器，每台电器进价230元，售价250元，这批电器全部售完后赢利680元，这批电器有多少台？4、动物园推出“一日游”的活动价：1）、成人每人150元；2）、儿童每人60元，3）、团体5人以上（包括）5人每人100元。现在有成人4人，儿童7人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？六、根据下面的描述，画出从小红家到动物园的路线图。6分1、小红上