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文档简介

数学活动教案中班 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书数学活动教案中班写相信很多人都想知道吧以下是小编为您整理的数学活动教案中班相关资料欢迎阅读！ 活动目标： 1、能够正确理解并掌握7以内的序数并从不同角度准确感知物体在序列中的位置 2、初步了解日常生活中门牌号码的作用 3、能够认真地在数学活动中进行探索学习并感受成功的快乐 活动准备： 1、教师示范用不同的房子（有七间房子的平房一座：每间房里分别贴好七种小动物图片七张动物图片；高七层、每层只有一个房间的高楼一座；高七层、每层有四间房子的高楼一座、其中一间里面贴好老师照片）； 2、幼儿学具：17数字卡若干、空白卡片（后面贴好双面胶）一张写好门牌号码的大卡片 活动过程： 1、谈话导入引起幼儿探索兴趣 师：今天森林里的小动物们都很高兴因为它们都搬新家了小朋友们想不想跟老师一起去小动物们的新家去看看呀 2、游戏：“小动物们的新家”理解7以内序数（从左往右）出示七间房子的平房图片 师：这幢房子里一共有几个房间（带领幼儿一起点数）这七个房间里分别住着七只小动物你们想知道都是谁（出示动物图片图片后有相应数字）小兔子住在从左往右数的第一间房子里是一间呢请幼儿上来找并敲开房门检验结果（用同样的方法逐一敲开房门发现里面的小动物） 3、游戏：“你家住几楼”继续理解掌握7以内的序数（从下往上） 师：刚才我们到小动物家去看了看老师也想到你们家去做客你们欢迎那你们要先告诉老师你家住在几楼 （出示七层楼的高楼图片）师：这是一幢高楼一共有几层呢（带领幼儿一起点数） （出示写好17的数字卡片后有双面胶）请幼儿拿出自己所住楼层的数字卡片并贴在相应的楼层里 幼儿贴好后带领全体幼儿一起检查结果错的及时更正 4、游戏：“找找我的家”引导幼儿从横向及纵向两个方向确定物体在序列中的位置同时了解门牌号码的意义 师：你们想不想到刘老师家去做客呢（出示高七层、每层有四间房子的高楼图片）这幢房子和刚才那幢房子有什么不同（带领幼儿一起点数楼层数及每层的房间数注意从下往上、从左往右数） （出示写有房号的卡片）师：这是刘老师家的门牌号码你们能找到刘老师的家 引导幼儿主动探索探索后教师小结：门牌号码的第一个数字代表的是第几层后面的数字代表的是第几间如702就是第七层的第二间所以如果我们想到别人家去做客就要问清楚他家的门牌号码这样我们很快就能找到他的家了 5、巩固从不同角度确定物体在序列中的位置 师：小朋友们看我们后面坐着这么多的老师你们还想到位老师家去做客我们一起来问问她家的门牌号码好 听课老师说出来后教师将房号记在卡片上并请幼儿寻找相应房间并贴好 6、师：告
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