《把掌声分给她一半》「语文教案」.doc_第1页
《把掌声分给她一半》「语文教案」.doc_第2页
《把掌声分给她一半》「语文教案」.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

把掌声分给她一半语文教案 一学习目标 1基础知识目标 生字：昵n眯m袅nio寐mi 弈y鹄h垠yn 多音字：倔：ju脾气又倔ju倔强 禁：jn禁受、弱不禁风jn禁止、禁地 粘：zhn粘贴、粘牙nin同“黏”、粘液 埋：mn埋怨mi埋没、掩埋 正音字：拧nng浸jn浸泡不读qn 缕l缕述不读li 诲hu教诲不读hu 形似字： 词语： 灵魂：取比喻义指起指导和决定作用的核心因素 亲昵：十分亲密 责怨：责备埋怨 从容不迫：非常镇静不慌不忙的样子 化险为夷：使危险的情况或处境变为平安 弱不禁风：形容身体虚弱连风吹都禁不住 挥汗如雨：抹下的汗水象落雨一样 忍辱负重：为了完成艰巨的任务忍受屈辱承担重任 梦寐以求：睡梦中都想着寻找形容迫切地希望得到 2文体知识目标：报告文学常识 文学体裁的一种初一学生也可以把这篇课文当成“散文”或“记叙文”来学习 报告文学以现实生活中具有典型意义的真人真事为题材经过艺术加工而成的一种文学样式 其特点是：人物、事件必须这是与新闻相同 人物、事件必须有典型意义 叙事、写人的手法具有文学特点 3写作知识目标 学会多种写人手法的运用 4思想情感目标 通过本文的学习理解文中所表现的团结、拼搏、奋进的“体育精神”进而认识到“祖国荣誉高于一切”的民族精神自觉转化成行动促进学习生活质量不断提高 二学习重点、难点 重点：对本文思想内容的理解和认识避免理解肤浅 难点：记叙、议论、抒情表达方式的综合运用使本文在叙事、写人方面非常生动、达到感人的效果 三课文分析 这篇课文篇幅较长对于初一的学生来说学习起来有一定难度因此要求同学们要自觉做到：在听老师讲课之前独立地把课文读熟最起码地要了解课文的每一段内容及全文的大意否则听讲有困难达不到预期的学习效果 关于本文的内容我们在文题上设计两个问题以此切入领起对全文内容的理解 问题：1、“她”指的是谁? 2、为什么要把掌声分给她一半? 第一个问题要弄清楚本文写的人物这是学
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论