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文档简介

图形之间的关系大班数学教案 【活动设计】 大班的孩子对一些基本的平面图形已有了初步认识他们的抽象思维能力有了进一步的发展开始对图形的分割组合比较感兴趣为了加深幼儿对图形分割组合关系的认识帮助幼儿理解图形之间的关系促进幼儿思维灵活的发展为此设计了本节活动内容 【活动目标】 1、学习分割、组合图形发现图形之间的关系 2、能将一种图形变出不同数量的各种图形 3、创造性运用各种图形组合物体形象 【活动重点】图形之间的分割、组合关系 【活动难点】图形的组合创新 【活动准备】 教具：课件、正方形的卡纸、相机 学具：幼儿每人一张正方形的卡纸、一把剪刀 【活动过程】 一、找图形 师：今天老师给你们带来了一位新朋友看！是谁你们见过机器人在见过那这个机器人跟你们以前见过的有什么不同这个是由什么组成的找一找机器人身体各个部位图形看看机器人的个部位是圆形 二、幼儿操作探索发现图形的变化 1、折一折 （1）咱们变个魔术吧（分给幼儿每人一张纸）这图形老师告诉你它还有魔力呢只要你用手折一折它会变成两个其它形状的图形咱们都来折一折看看它会变成两个什么图形 （2）幼儿动手操作自由探索图形的变化师观察、指导 （3）幼儿演示变化的结果一个正方形变出两个图形 （4）试着折折你刚才没用到的方法 2、剪一剪 （1）用剪刀剪一下使一个正方形变成两个图形 （2）幼儿动手操作师观察指导 （3）说说你的一个正方形变化出了两个什么图形展示不同剪法的幼儿作品 3、比一比 把剪开的两部分图形比一比它们一样大你们发现了什么谁的两个图形一样大（正方形对折后剪开可以变成两个同样大小的图形） 4、拼一拼 把剪开的两部分图形拼成一个图形能变成什么图形（正方形剪开后的两个图形还能合成原来的图形） 三、图形宝宝大变身 1、现在把剪开的图形宝宝再继续变化还能变出什么图形数一数你现在有多少个图形你们真厉害！一个正方形能变化出这么多图形 2、图形拼贴 用你手中的图形在桌子上拼一拼既可以组合成一个图形也可以拼成一幅画咱们看看谁的作品跟别人不一样谁的更有创意 3、展示
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