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文档简介

找规律小班数学教案 教学目标： 1、初步感知规律尝试按2种元素进行规律排序 2、通过游戏进一步培养幼儿学习数学的兴趣 3、喜欢数学活动乐意参与各种操作游戏培养思维的逆反性 4、激发幼儿学习兴趣体验数学活动的快乐并感受集体活动的乐趣 5、引导幼儿积极与材料互动体验数学活动的乐趣 教学准备： 智慧盒、课件、鼓和小锣、录音带 教学过程： 1、请幼儿听着挥动翅膀的女孩音乐做小鸟的动作飞进教室并坐下 2、（1）【图案】感知、猜测、操作 导入：“今天小动物也排着队伍来了请看它们是谁”（放课件：动物逐一出示5个小动物）（幼儿集体答：白熊、黑猫） 师引导：“1只黑猫1只白熊又来了1只黑猫1只小熊 （幼儿表述：一只黑猫一只白熊） 猜测：师：“猜猜接下来会是谁呢”（幼儿回答）“我们看看对” 操作：“我们也拿出黑猫和白熊棋子把它们摆在第1行顺序要和上面的一样” （2）【图案】感知、猜测、操作】 观看课件（2只蜜蜂2只小鸟）师：“看看谁又来了”（蜜蜂、小鸟）“ 师：“他们又是样排队伍的呢”（幼儿表述：2只蜜蜂2只小鸟） 幼儿操作：“他们的队伍真齐呀我们也来试试”“请小朋友把智慧盒打开拿出蜜蜂和小鸟棋子在第2行摆出和老师一样的队伍”（教师检查指导） 自己检查：（幼儿表述一只黑猫一只白熊；两只蜜蜂两只小鸟）然后收回图案棋子 （3）【声音】感知操作、表现：请幼儿拿出红黄两组棋子摆在第9行和第10行（准备） 老师交代玩法：“老师敲一下鼓你就拿一个红色的棋子放在第1行第1个我敲一下锣你就拿一个黄色的棋子放在红色棋子的后面”（试拿一次再摆） 第1行：（1红、1绿、1红、1绿） 第3行：（2红、2绿、2红、2绿） 第5行：（1红、2绿、1红、2绿1红、2绿） 请爸妈们一起检查并改正 小结：“今天小朋友真能干学会了好几种排队的方法下面我们还要学一个更难的游戏” 3、【游戏】感知体验 亲子互动游戏：九宫格 请小朋友站到前面一排爸妈站在后面一排 老师用棋子摆好九宫格讲玩法：指红色棋子每人自拍手指黄色棋子两人互相拍肩 听音乐桃花
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