小学师德评优材料.doc

小学师德评优材料 一年来在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展在这年里我在思想上严于律己热爱教育事业时时以一个优秀教师的身份来约束自己鞭策自己对自己要求严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用我还积极参加各类政治业务学习并在XX年1月县教育局组织的“师德师风”学习中认真学习各种法律法规用法律知识来武装自己学习后认真撰写心得体会并在县教育局“师德师风”学习心得评选中获三等奖并发表在“烛之心”一书中我努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作 在教学工作方面我争取多听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术每上一节课我都做好充分的准备我的信念是决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案培优辅差是教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在尖子生和后进生对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣通过尖子生来带动、促进后进生的提高经过自己的不懈努力学生得到了全面的发展 在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我还常给班干部定时开会了解他们工作的情况鼓励他们大胆开展工作使班干部能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样 总之在一年以来能按时完成教学任务及各项工作在今后的工作中一定扬长避短做好本职工作 小学师德评优材料篇2 他叫白钊男现任我校六年四班小学语文教师兼班主任作为一名年轻教师凭着对教育事业的强烈责任感他把自己的愿望和抱负全部都倾注在所热爱的教育事业上工作中没有轰轰烈烈的先进事迹也没有催人泪下的动人故事他只是以平常心做着平常事犹如大路边一株清雅的百合的存在不为取悦偶然路过的行人只为那一张张充满天真稚气的笑脸 “人格之于人恰如花香之于花”人格高尚的教师才能征服学生的心教师的职业应该不仅仅像蜡烛更应该像泥土使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长他认为作为一名教师不仅要教研水平高更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住你不仅是自己学科的教员而且是学生的教育者生活的导师和道德引路人”几年来他始终牢记这句话以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中工作中能顾全大局从不搞特殊在校领导的指导下能密切联系家长协调好各方面的关系工作不分份内份外从无怨言面对天真可爱的学生坚持着一丝不苟的工作作风坚持每天早来晚走经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤 作为班主任在班级管理中他牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念既严格要求学生又尊重学生的人格情感他说良好的师德存在于老师的内心是看不见的但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的这正是师德的最佳表现一个教师相信学生尊重学生对于优秀的学生容易做到对于学习、品质差的学生要做到就比较困难可班务工作的重要方面就在这部分学生身上他相信每一位学生都有自己的创造强项要允许有差异耐心指导每个学生都有一定的长处和闪光点要善于发现学生的长项抓住每一个教育良机适时表扬、鼓励体贴后进生培养他们的自信心、自尊心、自强心让后进生不成为掉队的孤雁 小学师德评优材料篇3 我是一名普普通通的教师我忠诚于党的教育事业在思想上积极要求进步热爱本职工作在15年的教学生涯中我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己勤勤恳恳、兢兢业业热