珍惜新起点_1

1 / 5 珍惜新起点 莲山课 件 k 教学意图： 1、使学生适应新的学习生活与新的同学关系，并创建新的集体（从被动的适应到主动的创建）。 2、使每个学生都意识到自己是班集体中的重要一员，并明确一个优秀的班集体应该有什么样的目标。 课前准备： 1、了解班里有无借读生或外地来生。 2、要求每位学生为自己制作名片，要求格式大致如下（一式多份）： 头 像 我的姓名：我的生日： 我的 QQ/E-mAIL： 我的电话： 我的兴趣 /特 长： ETc. 备注：（可以是个人简介、一句座右铭、一幅画等） 2 / 5 3、 8 种颜色的纸片，每张纸片上的形状不同，有 8 种。 4、广告短片或电视、电影片段若干，如百威啤酒广告、电影小鸡快跑、虫虫特工队等有反映团结就是力量的片段。 教学手段：多媒体 教学安排： 第一框认识 “ 你、我、他 ” 问题导入： 1、当新的座位表排好之后，你（对周围的同学）有何感受？如有外地借读生可请他 /她来谈谈自己的感受。 2、面对这样的环境，你认为怎样才能消除新同学之间的陌生感？ 简短小结 活动：找朋友 拿出事先准备好的 8 种不同颜色的纸片，请学生自己挑选最喜欢的一种颜色拿出一张。 步骤 1：相同颜色的同学组成一组，这个过程要求学生不能发出声音，可以用表情或动作来寻找组员。然后组内自我介绍并交换名片。 步骤 2：同样的方式纸片形状相同的同学组成一组，介3 / 5 绍并交换名片。 步骤 3：回到原座，同样要求没有声音。 步骤 4：自告奋勇向大 家汇报交流的成果，比一比谁手中的名片多。汇报的内容主要是手中同学的情况，但是下一个汇报的人不能重复前面介绍过的。 步骤 5：任命主动汇报的学生为组长，课后布置任务。 课后任务： 1、小组长招募组员，要求男生、女生数量相当，尽量不相熟。 2、充分了解本组组员的情况尤其是优点、特长等，准备下节课介绍。 3、为自己小组设计一个标志和代号。 4、准备下节课小组间竞赛：智力、体力、才艺等。 第二框创建新集体 活动导入：每个小组长介绍自己组员情况，尽量说优点、特点等，要求简短概括，然后各组展示本组的标志和代号。 欣赏片段：虫虫特工队 普通工蚁富勒克带领一群跳蚤马戏团的二流演员战胜凶猛的蝗虫 海底总动员 小丑鱼马林如何救出心爱的儿子尼莫 . 小鸡快跑、百威啤酒广告 4 / 5 每组派代表讲感受集体的力量大 P7 填空作业 1 活动：没 “ 我 ” 不行 每组派出刚才谈感受的同学做评委，如是偶数则其中一位同学作主持人；如是奇数则老师作主持人 。 比赛分三阶段：第一段为 “ 文曲星下凡 ” ，每组各派一名代表参赛，题目由老师提供，抢答形式，分值为 2、 4、 8、12 递增形式，最后给出总分。第二段为 “ 超人计划 ” ，每组各派 3 名代表参加拔河比赛，抽签决定对手，胜者积 10分，败者积 3 分。第三段为 “ 明星荟萃 ” ，每组各出一个才艺节目，由评委评分。在这个过程中由评委给各组的纪律、团结程度打分，最后上述四项得分相加，评出优胜小组。 优胜小组派代表谈感受，总结经验；失败小组派代表谈感受，找出原因。 简短小结 ： P9 结束语 评价 ： 可以放入个人成长袋中的有： 1、自制的名片和收集到的同学的名片，可以将自己的名片贴在成长袋封面； 2、本组组员的情况简介，可自己写，也可请本人写