小学生使用家电安全.doc

小学生使用家电安全由于生活水平的提高，家里的电器越来越多了，但是孩子们只是知道如何去用这些电器，但是不知道其中的危险。希望通过这次班会能让孩子们对这方面有所了解。了解电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视。掌握安全用电常识，增强自我保护的意识。学会正确使用各种家用电器。学会解救他人触电后的应急方法。掌握安全用电常识，增强自我保护的意识。学会正确使用各种家用电器。学会解救他人触电后的应急方法。由于生活水平的提高，家里的电器越来越多了，但是孩子们只是知道如何去用这些电器，但是不知道其中的危险。希望通过这次班会能让孩子们对这方面有所了解。通过本节课的学习，孩子们了解了如何正确使用电器，也明白了其中的危险，孩子们不仅自己就学会了如何正确使用电器，还决定回家教自己的父母如何正确使用这些电器。一、课件导入，激起学习兴趣。同学们，电的发明以来，它给我们带来了许许多多的便利（随机播放点用途的图片），但有时一些对安全用电知识无知的人们，在不正确使用电造成触电事故的惨状。也是令人心寒的。（播放触电事故造成的伤害图片）。我们要想避免以上的触电事故，很好的让电为我们服务，我们就必须去认真的了解它、学习它。这节课我们就来学习安全用电的一些知识。板书课题：安全用电。二、自主学习，初步了解安全用电常识。1、电是如何对人体构成伤害的？向同桌讲讲你的认识。2、生活中如何避免触电事故？请用自己的语言概括文中内容并在小组内交流。3、如何正确使用家用电器？同桌模拟介绍。4、触电后的应急方法有哪些？请用自己的语言概括然后讲给同桌听。教师：同学们你们刚才不但自己学习的认真，讨论学习的也激烈，接下来我们就通过各种方法去认真的了解、学习安全用电的知识。一、课件导入，激起学习兴趣。同学们，电的发明以来，它给我们带来了许许多多的便利（随机播放点用途的图片），但有时一些对安全用电知识无知的人们，在不正确使用电造成触电事故的惨状。也是令人心寒的。（播放触电事故造成的伤害图片）。我们要想避免以上的触电事故，很好的让电为我们服务，我们就必须去认真的了解它、学习它。这节课我们就来学习安全用电的一些知识。板书课题：安全用电二、自主学习，初步了解安全用电常识。1、电是如何对人体构成伤害的？向同桌讲讲你的认识。2、生活中如何避免触电事故？请用自己的语言概括文中内容并在小组内交流。3、如何正确使用家用电器？同桌模拟介绍。4、触电后的应急方法有哪些？请用自己的语言概括然后讲给同桌听。三、展示交流，加深对安全用电知识的认识。教师：同学们你们刚才不但自己学习的认真，讨论学习的也激烈，接下来我们就通过各种方法去认真的了解、学习安全用电的知识。（板书）（一）、指名学生读第一板块：电对人体的伤害1、一、三组各4号展示交流自己的认识，其余学生补充。2、教师总结：（出示课件）当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。触电的伤害分为点击和电伤。电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。（二）、自由巩固朗读课文第二板块：如何避免触电事故1、二、四组2号展示交流自己总结的重点内容，学生根据教材和生活补充与评价。2、教师总结：（出示课件）（1）、不要购买三无的假冒伪劣用电器。（2）、使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。(3)、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。(4)、不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。(5)、不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。(6)、检查和修理家用电器时，必须先断开电源。(7)、家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。(8)、家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。(三)、默读巩固教材第三板块：正确使用家用电器1、各小组五号任选一项家用电器，先在小组内介绍正确使用的方法，然后组间上台展示。学生补充，各组组长点评打分。2、教师总结。（课件出示）使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：（1）各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。（2）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。（3）电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。（4）要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电