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2019年二年级数学下册 认识年月日一课一练 苏教版一、填空。（1）一年有（ ）个大月，（ ）个小月。（2）5月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（3）8月30日的后一天是（ ）月（ ）日。（4）四月份有（ ）个星期零（ ）天。（5）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（ ）月和（ ）月。（6）你出生在几月，那个月是大月还是小月？（7）8月1日的前一天是（）月（）日。 11月30日后一天是（）月（）日。 3月1日前一天是（）月（）日。二、判断。（1）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ）（2）凡单数的月都是大月。（ ）（3）7月1日是党的生日，它的前一天是6月31日。（ ）附送：2019年二年级数学下册 认识年月日一课一练3 苏教版教学内容：认识年、月、日，教材第1718页。教学要求：1.通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，以及季度等方面的知识。2经历观察、比较、统计等数学学习活动的过程，感受时间中的数学问题，培养时间观念。积极与他人合作，并能交流思维过程及结果。3深刻感受数学与生活的密切联系。教学重点： 认识时间单位年、月、日，知道大月、小月及每个月的天数。教具学具准备：课件、学生每人准备一张年历（任何年份）课外去找一些关于年月日的知识（可以上网、可以看书）教学过程：一、导入同学们，现在是北京时间xx年2月x日上午x时x分x秒。（教师根据当时情况自定）从刚才的话中，你听到了哪些时间单位？（年、月、日、时、分、秒） 二、自由发言老师昨天让大家回家找了一些关于时间的知识，你找到了哪些关于年月日的知识？（观看课件，介绍年月日）三、学习课本你是在哪月哪日出生的？能在书上的年历卡上找到你的生日吗？指导学生看懂年历。1、观察年历卡（xx年年历卡和自己准备的其它年份的年历卡），你发现了些什么？找出每个月的天数，填表。引出大月、小月的含义。一年有几天？你是怎样算的。（注意：计算全年天数的算法有多样，交流时要及时表扬比较好的方法。）2、板书：2月：28天 29天 大月：1、3、5、7、8、10、12小月：4、6、9、1112个月 四、识记大小月你有哪些好方法记住一年中哪些是大月，哪些是小月?思考、小组交流，全班交流。拳记法（二月平），播放课件。儿歌：要找大月你记住， 七、八两月换着数， 七月以前找单数， 八月以后找双数。五、巩固练习。完成想想
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