2019年五年级语文期末测试卷(I) (I).doc

2019年五年级语文期末测试卷(I) (I)一、 基础知识1、看拼音，写词语。（6分）D j fng s xi s s hung （ ） （ ） （ ） （ ）Cn ku sh y Hu wi l tn （ ） （ ） （ ） （ ）f m ji sho zho shu do zi（ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，再组词。（8分）啼（ ） 郎（ ） 暇（ ） 辩（ ）蹄（ ） 朗（ ） 瑕（ ） 辨（ ）淘（ ） 摇（ ） 壁（ ） 寨（ ） 陶（ ） 谣（ ） 璧（ ） 赛（ ）3、四字词语我会填。（6分）（ ）色（ ）流 （ ）飘（ ）舞 （ ）转（ ）如（ ）（ ）一体 （ ）心（ ）欲 （ ）（ ）脑汁 面不（ ）（ ） 雪中（ ）（ ） 势不可（ ）（ ）居（ ）业 深（ ）厚（ ） 负荆（ ）（ ）4、词语搭配我能行。（4分）（ ）的童年 壮丽的（ ） 发明（ ） 猛烈地（ ） 严厉地（ ） 成绩（ ） 讨论的（ ） 观察得（ ） 刺眼的（ ）5、选词填空。（4分）吩咐 嘱咐（1）楚王只好（ ）大开城门，迎接晏子。（2）老师（ ）我们要抓紧时间复习功课。奇异 异常（3）她宝石般的眼睛在烛光下显得（ ）可爱。（4）美丽的九寨沟简直是一个（ ）的世界。6、按要求写词语。（6分）胖乎乎（ABB式） 、 、 高高兴兴（AABB式） 、 、 一心一意（ABAC式） 、 、 研究研究（ABAB式） 、 、 7、按要求改写句子。（10分）（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句） （2）大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重否定句） （3）大虫吼一声。（改成夸张句） （4）变化是有的，美丽并没有改变。（把两句话并成一句） （5）他们把花都栽种在临街窗户的外面。（改为“被”字句） （6）我做了一个思乡的梦。（缩句） （7）五天以后，洪水退了。（改成拟人句） （8）电话是工具。（扩句） （9）他说，他要找的人不在。（改为第一人称叙述的句子） （10）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改成陈述句） 8.写出下列句子所运用的修辞方法。（5分）（1）他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）（2）骆驼真沉得住气。 （ ）（3）我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。 （ ）（4）你怎能破坏环境呢？ （ ）（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨树总是那么直，那么坚强，那么高大，不软弱，也不动摇。（ ）（ ）二课文回顾（20分）1.将相和中“将”是指（ ），“相”是指（ ），“和”是（ ）的意思。2.舟过安仁中的“ ， ”这两句诗给我们展示了小渔童们的奇思妙想。3.清平乐村居中的“ ， ”这两句又给我们展示了儿童无忧无虑地玩耍的画面。4.杨氏之子中的“ ”的语言又给我们展现了一个机智幽默的孩子的形象。5.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上， 。6.语言积累（1）果实的事业是 的，花的事业是甜美的，但还是让我在 做叶的事业吧。（泰戈尔）（2）正所谓“有志 ，无志 ”，所以在少年时期我们应该立下大志，专心学习，不能整日无所事事、虚度光阴。（3）七八月的天就像“孙猴子的脸 。”7、默写牧童 牧 童 8.判断正误：对的打“”，错的打“”。（1）临死前的严监生淋漓尽致，入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。 （ ）（2）杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语。（ ）（3）彩色的非洲一课是“总-分-总”的结构方式（ ）（4）三国演义儒林外史水浒传西游记是我国古典文学的四大名著。 （ ）（5）白杨一课在写法上的特点是：托物言志，借物喻人。（ ）（6）剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（ ）三、阅读。（26分）（一）船夫的（ ）特别好。行船的速度（ ），来往船只（zh zh）很多，他（ ），毫不（ ）。【 】怎么拥挤，他【 】能（ ）地挤过去。遇到（ ）的地方，他【 】平稳的穿过，【 】速度非常快，【 】能做急转（zhun zhun）弯。两边的建筑飞一般地（ ），我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.用“/”画去括号里不正确的读音。（1分）2.根据课文原文在（ ）里把短文补充完整，并在【 】里填上合适的关联词语。（6分）3.画横线的句子用“ ”一词概括。（1分）4.找出这一段的中心句，用“ ”画出来。（1分）5.联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。（3分）我们的眼睛忙极了，我们看到 ，看到 ，还看到 。6.在这段话中，你最喜欢哪个句子？理由是什么？（2分）喜欢的句子： 理由： （二）阅读下面的短文，回答问题（12分）蹲下的不只是身子一个虎头虎脑的孩子牵着父母的手高兴地嚷着跳着。孩子的情绪慢慢感染着长途劳累的人们，他们在孩子的笑声中慢慢享受着。大家就站在目的地野生动物园的门前排队购票入内。看到售票窗口玻璃上写着成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。我问站在前面的孩子父亲“他有多高”，孩子的父亲说“1.3米”。“那得买半票了。”孩子的父亲不做声。队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说爸爸你放心像往常乘公交车一样是不是孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭进了大门。或许人太多了，检票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么在那么多人面前毫无顾忌又顺理成章地欺骗？要知道：孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。1、在短文方框内加上合适的标点符号。（4分）2、“滑稽的样子”中“滑稽”指的是 ，他这样做“滑稽”动作的目的是 。（4分）3、“我觉得十分难过”的原因是什么？你想对他们父子俩说什么话？（4分） 四、作文。（25分）校园生活丰富多彩，以校园生活为内容完成作文。要求内容充实，语句通顺，不得少于400字。 附送：2019年五年级语文期末测试卷(I)学校：_ 班级：_ 姓名：_亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！一、字词部分（20分）（1）看拼音写汉字（5分）w yn dnshng xin y c xing jn shn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）tng xi zhn yng png p xun y q q( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（2）组词（6分）俏（ ） 瞻（ ） 魂（ ） 辩（ ）削（ ） 檐（ ） 瑰（ ） 瓣（ ）_ （ ） _（ ） _ （ ） _（ ）(3)成语填空（5分）钉 铁 同 敌 中流_ 玲 剔 小心 _不安 安 无 精 治 披 斩 任 道 （4）在句中括号里填上恰当的关联词语。（4分）生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。二、句子段落（10分）（1）按要求写句子（4分）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）_信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）_小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）_我读书。（扩写句子）_（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分）（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。（）我轻轻地推开门。（）我朝着屋里望去。三、课文链接（15分）（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是_。表现了诗人_的精神。（2）秋思的作者是_代诗人_。它是一首表现_的情感的古诗，其中_一句最能表达诗人感情。（3）长相思是_代词人_。本学期课本中另外一首词是_写的卜算子_,其中有名的两句是“俏也不争春,_。_，_。”（4）非淡泊_，非宁静_。宝剑锋从_，梅花香自_。（5）根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)圣人千虑，必有一失江河不洗古今恨坎井不知江海之辽阔两行清泪为思亲1、燕雀不知天地之高大，_。2、_，天地能知忠义心。3、一寸丹心图报国，_。4、_；愚人千虑，必有一得。四、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）阅读课文片断，回答问题：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、解释下列词语意思大抵：_ 秉性：_ （2分）2、用“_ ”划出梅花秉性的句子。（2分） 3、给上面一段话用“”分层，并写出层意思。(3分)_4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）（3分）_（二）课外阅读（15分）_从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。 1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（2分）2、写出下列词语的近义词。（2分） 狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ） 3、在