2019年六年级下册语文摸拟试题1-4单元 (I).doc

2019年六年级下册语文摸拟试题1-4单元 (I)考试时间：90分钟 满分：100分卷首语：同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，你准备好了吗？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。 一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。 (8分)pi hui i s b z pi zu ( ) ( ) ( ) ( ) chu t shn yu chu y dng jing （ ) （ ) ( ) ( ) 二、请勾出加点字的正确读音，再用另一个读音组词。（4分）喷香（pn pn ）_ 摩平（m m）_畜养（ch x ） 处境（ch ch）_ 三、按要求填空。 (7分) 1、照样子，写词语。(4分) 乱蓬蓬 ： 哆哆嗦嗦： 2、补全词语(3分) ( )( ) 自慰 轻于( )( ) 精( )简( ) （ ）（ ）而入 重于( )( ) 天( )海( ) 四、请根据课文内容，用关联词语填空。（5分）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（ ）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。五、请你当判官，对的打“”，错的打“”。（5分）1、桃花心木采用了借物喻人的写法。 （ ）2、“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”是感叹句。 （ ）3、为人民服务是一篇阐明道理的议论文。 （ ）4“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“或”是“或者”的意思。( )5、北京的春节详细描写了春节的三次高潮：除夕夜、初一和十五。（ ）六、积累与运用。（每空1分，共7分。）1、甘瓜苦蒂， 。传习录2、 ，总把新桃换旧符。元日3、 无法洗去痛苦。平民史诗4、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他， 。5、明日复明日， 。我生待明日， 。明日歌6、学弈中形容“其一人惟弈秋之为听”学习态度的成语是 。七、按要求写句子。（每小题2分，共10分。）1、周总理站起来对我说：“我要去休息了。你也回去睡觉吧。”（改成间接引语） 。2、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（改成反问句） 。3、这个字的写法已经被老师讲了无数遍了。（改成“把”字句） 4、同学们在做作业。（扩写句子，至少扩两处） 5、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句） 八、口语交际。（4分）鼓掌是我们日常生活中很常见的一种行为。在不同的场合不同的氛围下，鼓掌的意义也是不同的，当我们欣赏到了十分精彩的节目或表演时，我们给予表演者掌声，此时的掌声的意义是 当我们在欣赏节目或表演的过程中，表演者处于一种十分不顺利，或十分尴尬的境遇时给予对方掌声，此时的掌声的意义则是 九、阅读短文，完成练习。（20分） 短文一（9分）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问他：“ 爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。1、文中的“籍”字是（ ）结构，部首是（ ），共（ ）笔，音节是（ ）。(2分)2、“那年春天”是指（ ）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在： (2分)3、“含糊”的意思是 ；文中指 。(2分)4、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么? （3分） 短文二 （11分） 羊在绿莹莹的草地上吃草，那么聚精会神，好像世界上再没有别的事使他们分心了。他们的小嘴贴在草上，不停地翕动着，把有毒的“土香草”丢在一边，把嫩芽一根接一根地往嘴里送；嘴巴一歪一歪地，永不倦怠地咀嚼着。羊吃过草，还在习习的晚风中躺下来“翻草”，就是把胃里尚未消化的草根、草茎翻出来，再送进口里，进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少：我们的学校不正是一片“绿草如茵”的草地吗？我对见到的“嫩芽”和“土草香”能分清吗？我能像羊吃草那样永不倦怠地获取知识吗？特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”，我是不是经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化了为止呢？ 1、给加点的字注音。（3分）永不倦怠（ ） 咀嚼（ ） 绿草如茵（ ）2、在文中，用“ ”画出拟人句，用“ ”画出反问句。（2分）3、“羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少。”这是全文的 句。这句话放在段落的中间起到了 的作用。（2分）4、“我对见到的嫩芽和土草香能分清吗？”这里的“嫩芽”是指 ，“土草香”是指 。（2分）5、给这段话加个标题： 。（2分） 十、作文（30分)同学们，你们即将毕业，开始自己的初中学习生活，心中肯定早有了对初中生活的憧憬与向往吧？那么，请用自己的文字，表达出你的心声吧。题目：我向往这样一所中学要求：1、将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师、同学、学习氛围等方面来写。 2、想象要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通顺。 3、不少于450字。 附送：2019年六年级下册语文摸拟试题1-4单元考试时间：90分钟 满分：100分卷首语：同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，你准备好了吗？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。 一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。 (8分)pi hui i s b z pi zu ( ) ( ) ( ) ( ) chu t shn yu chu y dng jing （ ) （ ) ( ) ( ) 二、请勾出加点字的正确读音，再用另一个读音组词。（4分）喷香（pn pn ）_ 摩平（m m）_畜养（ch x ） 处境（ch ch）_ 三、按要求填空。 (7分) 1、照样子，写词语。(4分) 乱蓬蓬 ： 哆哆嗦嗦： 2、补全词语(3分) ( )( ) 自慰 轻于( )( ) 精( )简( ) （ ）（ ）而入 重于( )( ) 天( )海( ) 四、请根据课文内容，用关联词语填空。（5分）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（ ）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。五、请你当判官，对的打“”，错的打“”。（5分）1、桃花心木采用了借物喻人的写法。 （ ）2、“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”是感叹句。 （ ）3、为人民服务是一篇阐明道理的议论文。 （ ）4“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“或”是“或者”的意思。( )5、北京的春节详细描写了春节的三次高潮：除夕夜、初一和十五。（ ）六、积累与运用。（每空1分，共7分。）1、甘瓜苦蒂， 。传习录2、 ，总把新桃换旧符。元日3、 无法洗去痛苦。平民史诗4、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他， 。5、明日复明日， 。我生待明日， 。明日歌6、学弈中形容“其一人惟弈秋之为听”学习态度的成语是 。七、按要求写句子。（每小题2分，共10分。）1、周总理站起来对我说：“我要去休息了。你也回去睡觉吧。”（改成间接引语） 。2、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（改成反问句） 。3、这个字的写法已经被老师讲了无数遍了。（改成“把”字句） 4、同学们在做作业。（扩写句子，至少扩两处） 5、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句） 八、口语交际。（4分）鼓掌是我们日常生活中很常见的一种行为。在不同的场合不同的氛围下，鼓掌的意义也是不同的，当我们欣赏到了十分精彩的节目或表演时，我们给予表演者掌声，此时的掌声的意义是 当我们在欣赏节目或表演的过程中，表演者处于一种十分不顺利，或十分尴尬的境遇时给予对方掌声，此时的掌声的意义则是 九、阅读短文，完成练习。（20分） 短文一（9分）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问他：“ 爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。1、文中的“籍”字是（ ）结构，部首是（ ），共（ ）笔，音节是（ ）。(2分)2、“那年春天”是指（ ）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在： (2分)3、“含糊”的意思是 ；文中指 。(2分)4、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么? （3分） 短文二 （11分） 羊在绿莹莹的草地上吃草，那么聚精会神，好像世界上再没有别的事使他们分心了。他们的小嘴贴在草上，不停地翕动着，把有毒的“土香草”丢在一边，把嫩芽一根接一根地往嘴里送；嘴巴一歪一歪地，永不倦怠地咀嚼着。羊吃过草，还在习习的晚风中躺下来“翻草”，就是把胃里尚未消化的草根、草茎翻出来，再送进口里，进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少：我们的学校不正是一片“绿草如茵”的草地吗？我对见到的“嫩芽”和“土草香”能分清吗？我能像羊吃草那样永不倦怠地获取知识吗？特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”，我是不是经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化了为止呢？ 1、给加点的字注音。（3分）永不倦怠（ ） 咀嚼（ ） 绿草如茵（ ）2、在文中，用“ ”画出拟人句，用“ ”画出反问句。（2分）3、“羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少。”这是全文的 句。这句话放在段落的中间起到了 的作用。（2分）4、“我对见到的嫩芽和土草香能分清吗？”这里的“嫩芽”是