2019年六年级语文第一单元测试题 (I).doc

2019年六年级语文第一单元测试题 (I)班别： 姓名： 得分： 第一部分:基础知识积累与运用(30分)一、看拼音，写字、词语。（3分） nu wi dun lin yu y （ ）移 枯 （ ） （ ） （ ）自在二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2分）A、 转（zhun）化 喝（h）彩 赤裸裸（lu） 语重（zhng）心长B、 曲（q）线 徘（pi）徊 刹（sh）那间 勃（b）勃生机C、 薄（bo）弱 附和（h） 头涔涔（cn） 不知所措（c）三、下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）A、 英俊 艰难 无原无故 意想不到B、 考验 名义 狂风暴雨 专心致志C、 插秧 副度 养尊处优 精心动魄四、给下列各加点字词选择正确的解释，把序号填在括号里。(3分)1、名：名称；名义；有名声的；说出；占有。 （1）名存实亡（ ） （2）名落孙山（ ） （3）莫名其妙（ ） （4）名山大川（ ）2、一旦：一天之内（形容时间短）表示忽然有一天；表示如果有一天。（1）一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。（ ）（2）百年大业，毁于一旦。（ ）五、在句子中填上合适的关联词语。（4分）1、（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，能锻炼出一颗独立自主的心。2、（ ）金钱买不到它，地位留不住它，（ ）时间是最宝贵。3、（ ）你遇到了巨大的困难，你（ ）会选择放弃吗？4、他喜欢画画，（ ）会画梅花，（ ）会画孔雀，（ ）会画人物，内容也不一定。六、按要求改写句子。（3分）1、我穿上洁净的衣服，再把脏衣服脱下来。（修改病句） 2、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句） 3、联系课文说说句子的意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。 七、请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。（5分） 甘瓜苦蒂，天下物无全美。 文心雕龙 人非生而知之者，孰能无惑？ 左传 一鼓作气，再而衰，三而竭。 墨子 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 师说 这么有哲理的话语你一定也积累了不少，请你也来写一句，试试看吧！ 八、判断下面的说法，正确的打“”，错误的打“”。（2分）1、“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学到了很多的本事。（ ）2、作家赵丽宏先生曾在上海大世界的露天剧场里看了一场惊心动魄的杂技表演，使他受到了很大的人生启迪。 （ ）九、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（ ）。（2分）A、为/是/其/智/弗若/与？ B、为是/其/智/弗若/与？C、为是/其智/弗/若/与？ D、为是/其智/弗若与？十、寒假的时候我读过不少的好书！ 给我的启迪最大， 因为 。（2分）十一、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（2分）新年的时候，你和同学一起看绝技表演，中途看到一个小女孩表演时有些失误，你的同学在喝倒彩，这时，你会对他说： 。第二部分：阅读积累与运用（30分）第二部分：阅读与积累（30 %）一、 阅读桃花心木片断，回答问题。 （14分）种树人（1）( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯（k ）萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（2）( )的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃（b b）生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、根据意思在文中相应的括号中填上成语。（2分）（1） 言辞诚恳，情意深长。 （ ）（2）不受外力量控制、支配，自己行使主权。（ ）2、选择带点字的正确读音，在下面画“”。 （2分）3、在文中找出下词语的近义词。（2分） 磨炼（ ） 依靠（ ）4、读句子，回答问题。 A、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗” （1）“在不确定中生活”指什么生活？ （2分） 2)整句话的含义是什么？ （2分） B、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” （1） 桃花心木为什么不会枯萎了？ （2分）_ _ 你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？ _ _ _（2分）（二）、阅读课外文段，回答问题。（16分） 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。1 、用简短的几句话概括本文的主要内容。（3分） 。2 、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 刹那间（ ） 分道扬镳（ ）3 、选用文中的词语填空。（3分） 同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼，前面那两个饥饿的人，一个的做法是 ；另一个的做法是 ，结果两个人都 。4、同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼，后面那两个饥饿的人最后过上了幸福安康的生活。请在文中用“ ”画出能说明这个道理的句子。（2分）5 、请你联系生活实际，谈谈阅读短文之后的感受。（3分） 。6 、请给本文加一个小标题，写在文前的“ ”上。（3分）第三部分：习作（40分）一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发，请你选择一件经历过的事情，按要求把它写下来。 要求：1、内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感及从中得到的感悟。 2、有一定的条理，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。 3、字数不少于400字。 附送： xx第二学期六年级第一单元测试题班级_ 姓名_ 分数 2019年六年级语文第一单元测试题-小学六年级新课标人教版 一、拼音写词语。（4分） yu y zhng rng ch yng yu s ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能给画线的字选择正确的读音。（在正确读音下画）（6分） 凝（nngy）然 喝（hh）彩 屏（bngpng）住气 刹（shch）那间 附和（hh） 晃（hunghung）动 三、填写词语。（6分） 专心（ ）（ ） 无（ ）无故 （ ）（ ）学步 （ ）无（ ）席 养（ ）处优 惊心（ ）（ ） 四、我能按要求写句子。（6分） 1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句） 2、我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句） 3、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句） 五、判断下面句子的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（2分） 1、“一心/以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之”这句话的停顿是正确的。（ ） 2、“你好厉害啊！”既可以赞扬一个人，也可以讥讽一个人。 （ ） 六、把正确词义的序号填在括号里。（5分） 勉强：能力不够还尽力做；不是心甘情愿的；使人做自己不愿意的事；牵强、理由不充足；将就，凑合。1、这项工作我还能勉强坚持下来。 （ ）2、他不去算了，不要勉强他。 （ ）3、他和妻子从早忙到晚，只能勉强养活五个孩子。 （ ）4、我请他帮忙，他碍于情面勉强答应了。 （ ）5、这种说法很勉强，怕站不住脚。 （ ） 七、我的积累。（6分） 1、人非生而知之者， 。 2、一鼓作气，再而衰， 。 3、种树者必培其根， 。4、明日复明日， 。 ，万事成蹉跎。 5、操千曲而后晓声， 。 6、写一句惜时的名言警句： 。 八、口语交际。（5分）小明是你的同班同学，他经常忘记戴红领巾或校卡，因此常被老师扣分，这时候，你会对他说： 第二部分阅读（30分）(一) 阅读匆匆片段，回答问题。（12分）去的尽管去了（ ）来的尽管来着（ ）去来的中间（ ）又怎样地匆匆呢（ ）早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1、“挪”字用音序查字法，应查（ ），音节（ ）用部首查字法应查 （ ），再查（ ）画。（2分）2、这段文字主要写了。（2分）3、给文中没有标点的地方加上标点符号。（2分）4、文中画线的句子用了（ ）修辞手法，请你照样子写一句话。（1+3=4分）5、请写出一句你积累的有关劝诫人们珍惜时间的名言名句。（2分）（二）阅读短文，按要求作答（18分）很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”新课标第一网骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当（显现 明显）的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 托马斯杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。1、“僵”用音序查字法应 ，用部首查字法应查 部。（2分）2、请把文中不合适的词划去。（3分）3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（3分） 4、从第一