2019年六年级语文下册 秦始皇陵兵马俑一课一练（无答案） 青岛版.doc_第1页
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2019年六年级语文下册 秦始皇陵兵马俑一课一练（无答案） 青岛版一、给下列字注音。显著（ ） 刊（ ）登 兵马俑（ ） 陕（ ）西临潼（ ） 林畔（ ） 塑（ ）像 勘（ ） 查 发掘（ ） 弩（ ）兵 驷（ ）马 车千乘（ ） 解剖（ ） 栩（ ）栩如生 模（ ）具 磬 （ ）玉 留言簿（ ）二、多音字组词。间 模 乘 削 薄三、形近字组词。著（ ）州（ ）道（ ）陕（ ）潼（ ）畔（ ）勘（ ）掘（ ）署（ ）洲（ ）导（ ）峡（ ）瞳（ ）绊（ ）堪（ ）崛（ ）雅（ ）薄（ ）效（ ）豪（ ）驱（ ）威（ ）撼（ ）鸦（ ）簿（ ）郊（ ）毫（ ）躯（ ）危（ ）憾（ ）四、把词语补充完整。元（ ）（ ）要 亲眼（ ）（ ） 气势（ ）（ ）（ ）查发（ ） 张弓（ ）（ ）规模（ ）（ ） 布局（ ）（ ） 首尾（ ）（ ） 结构（ ）（ ）（ ）（ ）成就（ ）厚（ ）朴 侧耳（ ）（ ） 机（ ）聪（ ） （ ）有所（ ） 栩栩（ ）（ ） 神情（ ）（ ） 合（ ）合（ ） 无一（ ）（ ） 扬（ ）吐（ ） （ ）（ ）子孙 视之（ ），叩之（ ）。 带甲（ ），车（ ），骑（ ）。五、回答问题。 1课文开头为什么不直接写秦始皇陵兵马俑，而要写比利时的报道呢？ 2秦始皇陵兵马俑发现的地点及经过。 3秦始皇陵兵马俑的军事价值。 4秦始皇陵兵马俑的艺术价值。 5秦始皇陵兵马俑的制作技艺特点。附送：2019年六年级语文下册 穷人 一课一练练习 语文S版一、听写。 二、在正确读音下面画“”。模（m m ）样 答应（yng yng ）从稻草铺（p p ）上垂下来三、结合上下文解释词语。忐忑不安： 心惊肉跳： 四、穷人的主要内容是。 五、体会省略号的作用。选择正确的答案。（只填序号）表明心理活动的时断时续；表示省略递增的次数；表示语意的跳跃；表示说话结巴，欲言又止。（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下（ ）（2）“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？”（ ）六、你瞧，他们在这里啦。桑娜拉开帐子。小说到这里就结束了。你觉得这个结尾怎么样？这样的结尾
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